提拔出泥知力竭，吹嘘生翅见情深。
剑锋缺折难冲斗，桐尾烧焦岂望琴。
感旧两行年老泪，酬恩一寸岁寒心。
忠州好恶何须问，鸟得辞笼不择林。
白居易，字乐天，下邽人。贞元中，擢进士第，补校书郎。元和初，对制策，入等，调盩厔尉、集贤校理，寻召为翰林学士、左拾遗，拜贊善大夫。以言事贬江州司马，徙忠州刺史。穆宗初，徵为主客郎中、知制诰，復乞外，歷杭、苏二州刺史。文宗立，以祕书监召，迁刑部侍郎。俄移病，除太子宾客分司东都，拜河南尹。开成初，起为同州刺史，不拜，改太子少傅。会昌初，以刑部尚书致仕。卒赠尚书右僕射，谥曰文。自号醉吟先生，亦称香山居士。与同年元稹酬咏，号元白；与刘禹锡酬咏，号刘白。《长庆集》诗二十卷，后集诗十七卷，别集补遗二卷，今编诗三十九卷。
除忠州，寄谢崔相公
提拔出泥知力竭，吹嘘生翅见情深。
剑锋缺折难冲斗，桐尾烧焦岂望琴。
感旧两行年老泪，酬恩一寸岁寒心。
忠州好恶何须问，鸟得辞笼不择林。
诗词的中文译文：
离开忠州，寄给崔相公
努力提拔出泥巴的人知道力量已竭，吹嘘着长出羽翼见证情感深厚。
剑锋已断，难以再冲击敌手，像桐尾被烧焦了，哪还能期待它能奏出美妙的音乐。
感慨自己离去过去的岁月，两行泪水流下老去的面庞，为了回报谢崔相公的恩情，我愿用一寸岁月寒心。
忠州的好与坏何须再问，就像鸟儿得以脱离笼子而不必再在林中纠结。
诗意：
这首诗是白居易写给崔相公的一首信札。诗人通过离开忠州的经历，表达了自己对崔相公的感激之情和对忠州的思念之情。
诗中提到“提拔出泥知力竭”，意思是只有亲身经历过艰难困苦的人，才能理解自己力量的枯竭。他虽然曾为自己的才能而自豪，但现在感到自己无力再战，无法再有所斩获。
“吹嘘生翅见情深”，表达了诗人对崔相公的感激之情。他把自己的成就归功于崔相公的扶持和帮助，对崔相公怀有深深的情感。
剑锋已断，桐尾烧焦，这些意象都暗示了诗人的无奈与失望。剑是战斗的象征，剑锋断裂代表着力竭，不再能有进一步的冲击力。桐生焚烧的桐尾则象征着美妙的音乐消失了。这些表达了诗人内心的苦闷和困惑。
最后的两句“感旧两行年老泪，酬恩一寸岁寒心。忠州好恶何须问，鸟得辞笼不择林。”表达了诗人对崔相公的深深感激和对忠州的疑问。尽管离开忠州，但诗人对这个地方仍有深深的依恋，同时，他认为忠州的好与坏并不重要，就像鸟儿得以脱离笼子而无需再纠结选择。
赏析：
这首诗描写了诗人对崔相公的敬爱之情和对忠州的留恋之情。诗人以自己独特的个人体验和感受，深情地写下了自己的心声。
诗中的意象有力地展现了诗人内心的波澜和矛盾。尽管他感到力竭和失望，但他仍然对崔相公怀有深深的感激，并表达了自己对崔相公的回报之愿。
整首诗情感真挚，语言简练。通过描写自己的经历和感受，诗人抒发了对崔相公的敬爱之情和对忠州的怀念之情，同时也表露出自己对人生困境的感慨和对未来的疑虑。这种抒情的手法，让诗人的内心感受得以真实地表达出来，给人以深深的触动。
不是新人不肯来，天教老子小徘徊。坐看桃李缤纷落，等得酴醾烂熳开。
惠崇烟雨归雁，坐我潇湘洞庭。欲唤扁舟归去，故人言是丹青。能作山川远势，白头惟有郭熙。却写李成骤雨，惜无六幅鹅溪。徐生脱水双鱼，吹沫相看晚图。老矣个中得计，作书远寄江湖。折苇枯荷共晚，红榴苦竹同时。睡鸭不知飘雪，寒雀四顾风枝。子母猿号槲叶，山南山北危机。世故
玉树凉风举，金塘细草萎。叶落商飙观，鸿归明月池。迎寒桂酒熟，含露菊花垂。一奉章台宴，千秋长愿斯。
相见惜馀辉，齐行登古寺。风烟结远恨，山水含芳意。车马莫前归，留看巢鹤至。
剥开莲子见芳鲜，花叶同心缩翠拳。欲记池莲多少朵，一枝荷叶一枝莲。
金水河边柳色新，玉山馆外少沙尘。琵琶未必能愁客，鹦鹉如何错唤人？翠袖锦襜驮白马，落花飞絮斗朱轮。人间天上无多路，只隔红门别是春。