冠豸英风传至今，於时早已望商霖。
挂帆鲸浪朝天日，借箸龙墀许国心。
帝渥洊颁廉陛远，边声初断塞垣深。
不须更诵蒸民句，处处儿童尽好音。
约公元一一四七年前后在世]字弥性，江都（今江苏扬州）人。生卒年均不详，约宋高宗绍兴中前后在世。幼好学强记，其母尝屏其所观书，几上仅余台历一册，明旦默记，纤悉不误。高宗绍兴二年（一一三二）进士，调平江府学教授。五年，通判湖州。七年，以张浚荐召至阙，为秦桧所阻，出通判镇江府。十六年，为言者所劾，降二官（《建炎以来系年要录》卷一五五），自是闲退二十年。孝宗隆兴元年（一一六三），擢光禄丞，晚知蕲州。
《代人上师垣生辰》是宋代作家仲并的一首诗词。下面是诗词的中文译文、诗意和赏析：
中文译文：
冠豸英风传至今，
於时早已望商霖。
挂帆鲸浪朝天日，
借箸龙墀许国心。
帝渥洊颁廉陛远，
边声初断塞垣深。
不须更诵蒸民句，
处处儿童尽好音。
诗意：
这首诗描述了一个人为了向上师祝贺生辰而前往上师垣的情景。诗中表达了对上师的敬意和向往之情，以及对国家的忠诚和对儿童教育的重视。
赏析：
这首诗以景物描写和意象的方式，展现了作者对上师的崇敬之情和对国家的关切。首句"冠豸英风传至今"中的"冠豸"指的是尊贵的头饰，表达了对上师高尚品德和卓越才华的赞扬。"於时早已望商霖"中的"望商霖"则是指望着远处的商霖山，表示作者早已期待着与上师相见。
接下来的两句"挂帆鲸浪朝天日，借箸龙墀许国心"通过挂帆的鲸鱼和箸子上的龙纹，表达了作者对上师的景仰和对国家的忠诚。"帝渥洊颁廉陛远，边声初断塞垣深"中的"帝渥洊颁廉陛"指的是帝王的恩赐，表明上师的地位受到皇帝的赏识和尊重。"边声初断塞垣深"则描绘了边塞的深远和边军的战斗声。
最后两句"不须更诵蒸民句，处处儿童尽好音"表达了对教育的重视。"蒸民句"指的是古代的一种教材，作者认为不需要再学习过多的知识，因为处处都有儿童在传唱好的音乐。这里体现了作者对儿童教育的关注，并认为儿童们都能传承优秀的音乐文化。
这首诗词以简练的语言和精细的描写展示了作者对上师和国家的情感，同时强调了对教育的重视。通过景物和意象的运用，使诗词意境深远，给人以启迪和思考。
击搏微禽拙自防，网罗须触是寻常。不知利嘴鹰扬处，却漫喧啾怨凤凰。
阿邕才识面，转盼便回春。药笼还君富，诗囊笑我贫。学遵东鲁训，句逼晚唐人。五字论交意，吟边忆李频。
临池苫盖钓鱼庵，却笑温生起水南。林下休官谁见一，岁寒取友不过三。点黄岂有眉间喜，坚白都无舌本谈。柱下首阳孰工拙，东方元未识夷聃。
翦断长翎入网罗，十年光景怨蹉跎。欲提长剑为游说，且卧空山学揣摩。砧杵夜寒醒醉梦，风霜秋紧役诗魔。不须计较当时事，黄卷书中宠辱多。
迁乔固有之，出谷未多时。正{左女右欶}簧为舌，初新金作衣。替花言灼灼，代柳说依依。柳外晚犹啭，花前晓又啼。啼多因雨过，啭少为春归。莫遣行人听，行人路正迷。
广文予所知，京国十年旧。出背锦囊归，人嘲饭山瘦。去岁近臣荐，三接期在昼。孤鸿铩翮久，高举或可就。惨淡辞都门，颠顿不可救。荡荡万斛舟，失在一孔漏。相见嗟塌翼，谁与格困兽。危根逐轻流，蹇走难远骤。予庭有疏松，风声响泉溜。墙阴多杂花，晴日渐妍秀。都城帝子家，碧香