丹山采凤群鸣集，云外舒张览辉翼。
锦屏相望不千里，音中箫韶有人识。
朝家选举专一科，翰墨之工拔士多。
好将笔力觑天巧，斡旋正气回狂波。
鲸鲵未翦龙移宅，吾皇饥渴人材得。
雕虫小技何足论，要吐胸中济时策。
吴山辽邈天门高，尺纸输忠气自豪。
程文奏御宸心悦，青紫纷纷换白袍。
郭印，字不详，史籍无传。据本集诗篇知其晚号亦乐居士，成都（今属四川）人。二十岁入太学肄业。徽宗政和五年（一一一五）进士。歷摄铜梁县，知仁寿县，州府管库，学校教官，亦任过短期朝官。积阶至左请大夫（《文定集》卷一五《与陈枢密书》）。官终知州（《宋元学案补遗》卷四）。一生活动主要在蜀地。高宗绍兴四年（一一三四）前后即在故乡云溪营别业，后即退老于此，年八十尚存世。所着《云溪集》，不见宋人着录，且于明代失传。清四库馆臣据《永乐大典》辑爲十二卷。 郭印诗，以影印文渊阁《四库全书》爲底本。新辑集外诗附于卷末。
《当可台邓士将赴类试作诗饯之因效其体》是宋代郭印创作的一首诗词。本诗表达了对邓士将赴科举考试的送别之情，并以此为契机，展示了士人的才华和志向。
诗词中，丹山采凤群鸣集，云外舒张览辉翼。这两句描绘了美丽的景色和翱翔的凤凰，展示了大自然的壮丽和生机盎然。
接着，锦屏相望不千里，音中箫韶有人识。这两句描写了两地之间的距离并非遥远，音乐之声能够让人心领神会。这里既表达了诗人对友人的思念，也突显了他们共同的音乐兴趣，增加了情感的交流和联系。
诗词的下半部分，朝家选举专一科，翰墨之工拔士多。这句描绘了朝廷选拔人才的过程，强调了才华和文采在科举制度中的重要性，表现了当时社会对人才的需求。
接下来的两句，好将笔力觑天巧，斡旋正气回狂波。这里诗人表达了自己对自身才能的自信和追求，希望能够以出众的笔力驾驭狂暴的波涛，以此喻指在动荡的社会中施展才华，为国家作出贡献。
然后，鲸鲵未翦龙移宅，吾皇饥渴人材得。这两句表达了皇帝对人才的渴望，将人才比喻为未经雕琢的珍宝，显示了朝廷对于人才的重视和希冀。
最后两句，雕虫小技何足论，要吐胸中济时策。这里诗人以雕虫小技来自谦，表达了自己追求大志的决心和信心，希望能够贡献自己的智慧和才能，解决当前时代的问题。
整首诗词以送别之情为线索，通过描绘自然景色、表达情感和思考社会现实，展示了郭印对士人才华和志向的赞美和期望。同时，通过对朝廷选拔人才的描写，还反映了当时科举制度对于人才选拔的重要性和社会对人才的需求。整体而言，这首诗词既表达了个体的情感和志向，也具有社会意义和时代背景的思考。
本是山中人，爱说山中话。五月卖松风，人间恐无价。
军功阁束万人多，兵部门前雀哥罗。悍将武夫心失尽，可知弃甲与投戈。
世间万境一蘧卢，与道俱存是此书。千载归来人化鹤，满腔真乐我知鱼。要将德业参天连，莫把光阴掷岁余。静里功夫终透澈，一庭明月夜窗虚。
楚泽凄凉笑屈原，行吟如在浣花川。风回别墅闻桐角，烟冷荒郊挂纸钱。麰麦正香田舍乐，茅柴初熟酒家连。锦囊收拾归来晚，踏月闲敲款段鞭。
萧萧十月菊，耿耿照白草。开窗逢一笑，未觉徐娘老。风霜要饱更，独立晚更好。韩公真躁人，顾用扰怀抱。
花骢秋健绣旗开，渐远棠郊近帝台。耳目紧官终拜去，股肱雄镇暂迎来。两州将相为交代，三径渔樵阻接陪。犹赖雅章留刻石，时时闲看拂尘埃。