朝游夕咏一窗书，只要今吾胜昔吾。
未识此间真气味，直缘圣处少工夫。
曾几（一○八五～一一六六），字吉甫，其先赣州（今江西赣县）人，徙居河南府（今河南洛阳）。徽宗朝，以兄弼恤恩授将仕郎。试使部优等，赐上舍出身，擢国子正兼钦慈皇后宅教授。迁辟雍博士，除校书郎。歷应天少尹。钦宗靖康元年（一一二六），提举淮东茶盐。高宗建炎三年（一一二九），改提举湖北茶盐，徙广西运判，歷江西、浙西提刑。绍兴八年（一一三八），会兄开与秦桧力争和议，兄弟俱罢。逾月復广西转运副使，得请主管台州崇道观，侨居上饶七年，自号茶山居士。二十五年桧卒，起爲浙东提刑。明年改知台州。二十七年召对，授秘书少监，擢权礼部侍郎。以老请谢，提举洪州玉隆观。孝宗隆兴二年（一一六四）以左通议大夫致仕。干道二年卒，年八十二，謚文清。有《经说》二十卷、文集三十卷，久佚。清四库馆臣据《永乐大典》辑爲《茶山集》八卷。《宋史》卷三八二有传。 曾几诗，以影印文渊阁《四库全书》本爲底本。参校武英殿聚珍版本（简称武殿本），及《两宋名贤小集》所收《茶山集》（简称小集）、《瀛奎律髓》（简称律髓）。新辑集外诗另编一卷。
这首诗词是宋代曾几创作的《读书四首》之一。以下是中文诗词的译文：
读书四首
朝游夕咏一窗书，
只要今吾胜昔吾。
未识此间真气味，
直缘圣处少工夫。
诗意：
这首诗词描述了作者对读书的热爱和对自身成长的思考。作者在白天游玩，夜晚则在窗前吟咏书中的知识。他认为只要今天的自己能超越过去的自己，就已经足够了。作者承认自己尚未完全领悟读书带来的真正意义，这可能是因为他还没有投入足够的时间和精力在这个虔诚的修行过程中。
赏析：
这首诗词表达了作者对读书的珍视和对自我成长的追求。朝游夕咏的场景展示了作者对知识的追求不分昼夜，窗前的书籍成为他心灵的导师和启迪。作者通过与过去的自己相比较，强调了自我超越的重要性。他相信只要今天的自己能比过去的自己更进步，就已经取得了胜利。
然而，作者同时也承认自己对读书的理解还不够深入。他说自己尚未识别出读书所带来的真正的气味和精髓。这种认识的不足可能是因为他在专注于其他事物，而对于真正的学问与修行缺乏足够的时间和投入。这一点可以理解为对自身不足的反思，也是对读书修行的敬畏之情。
总体而言，这首诗词表达了作者对读书的热情和对自我成长的追求，同时也展示了他对于修行的虔诚态度。这种对知识的渴求和对自我提升的追求，使这首诗词具有了深刻的内涵和思考价值。
闲居虽懒放，未得便无营。伐木添山色，穿渠擘水声。经霜收芋美，带雨接花成。前日邻翁至，柴门扫叶迎。
七岁投閒日，浑如未第初。牛衣困褴缕，鹤饭愧粗疏。圣有杯中露，朝无别后书。温寻皆旧学，风雨岁时余。
鲁公之节非一死，其谁碑之子曾子。鲁公之德人未知，其谁堂这张紫微。继公作郡五百载，登堂思公宛如在。江南遗墨处处传，鲁公去作麻姑仙。一杯相与借风月，但见云碧开池莲。紫微声名今第一，归上鸾台应不日。笑谈千里无兵戎，临川草木生春风。他年道傍儿女说，不思鲁公思张公。
官曹无人吏休沐，杜门谢病车脱轴。门前经旬客不至，苔色侵阶春更绿。书堂萧然白日静，黄蜂收声蜜房足。杨花浩荡天无风，檐端三丈朝阳红。晴薰病眼暖欲醉，卧搔短发如飞蓬。枕书睡熟呼不醒，黄粱正饭邯郸翁。不知纷纭梦几许，觉来烟际闻昏钟。
圣主崇文化，锵锵得盛才。相因归梦立，殿以集贤开。象系微言阐，诗书至道该。尧尊承帝泽，禹膳自天来。礼洽欢逾长，风恬暑更回。国朝将舜颂，同是一康哉。
二月清江外，遥遥饯故人。南山晴有雪，东陌霁无尘。骑别章台晚，舟行洛水春。知君梁苑去，日见白华新。