（古有伤王，以崩荡之馀，无恶不为也。
乱亡之由，固在累积。
故为《至伤》之诗一章二韵十二句）
夫可伤兮？伤王乎，欲何为乎？将蠹枯矣，无人救乎？
蠹枯及矣，不可救乎？嗟伤王！自为人君，变为人奴！
为人君者，忘戒乎。
元结，字次山，河南人。少不羁，十七乃折节向学，擢上第，復举制科。国子司业苏源明荐之，结上时议三篇，擢右金吾兵曹参军，摄监察御史，为山南西道节度参谋。以讨贼功，迁监察御史里行。代宗立，授着作郎。久之，拜道州刺史。为民营舍给田，免徭役，流亡归者万余。进容管经略使，罢还京师。卒年五十，赠礼部侍郎。集十卷，今编诗二卷。 元结，字次山，河南人。少不羁，十七乃折节向学，擢上第，復举制科，国子司业苏源明荐之，结上时议三篇，擢右金吾兵曹参军，摄监察御史，为山南西道节度参谋。以讨贼功，迁监察御史里行。代宗立，授着作郎，久之，拜道州刺史，为民营舍给田，免徭役，流亡归者万余。进容管经略使，罢还京师。卒年五十，赠礼部侍郎。集十卷，今编诗二卷。
《二风诗·乱风诗五篇·至伤》是唐代元结所作的一首诗词。这首诗以借古喻今的方式，通过描述一个伤心的君王来暗示了社会动荡和朝代更迭所带来的痛苦和悲伤。
诗词中的“伤王”指的是伤心的君王，表达了诗人对当时社会动荡和朝代更迭的痛心之情。诗人询问：“夫可伤兮？伤王乎，欲何为乎？”他质问，这样的伤感和悲哀只能是伤害了君王吗？他接着说：“将蠹枯矣，无人救乎？蠹枯及矣，不可救乎？”诗人通过形象的比喻，表示朝代的困境已经到了无法挽回的地步。
在最后两句中，诗人呼喊着“嗟伤王！自为人君，变为人奴！为人君者，忘戒乎。”诗人表达出对君王的同情和思念，指出君王曾经忘记了自己作为统治者的职责和戒律，最终导致了自己的沦落和悲惨命运。
这首诗词通过描述一个伤心的君王以及他的悲剧命运，表达了对当时乱世和朝代更迭的忧思和痛心。诗人通过比喻和感叹，揭示了社会动荡和朝代更迭所带来的痛苦和悲伤。整首诗词充满了深沉和哀怨的情感，通过运用诗歌表达了诗人对时代变迁和政治动荡的深切关注和担忧。
秋暑势已穷，风雨纵横至。白鹭立清滩，与我俱得意。
本是青门学灌园。生涯浑在乱山前。一犁春雨种瓜田。别后倩云遮鹤帐，来时和月寄渔船。旁人莫做长官看。
力学未及仕，口中已含珠。赋命固所贪，读书非所辜。敛送有兄弟，哭泣无妻孥。惟此靡薄厚，必竟同一途。
老来轩冕不须期，还慕林泉岁月迟。双眼长青惟爱客，满头都白苦缘诗。尚传天禄书千卷，犹对青藜杖一枝。无事闲来依佛日，白云深处启禅扉。
皓魄当空宝镜升，云间仙籁寂无声。平分秋色一轮满，长伴云衢千里明。狡兔空从弦外落，妖蟆休向眼前生。灵槎拟约同携手，更待银河彻底清。
蝉声渐渐怯西风，閒捻青枝玩菊丛。老去一身都是病，寤来万梦总成空。喜分果饵小儿女，浪费薪蔬顽仆僮。严濑家人报船至，更营樽酒恼衰翁。