我不从官君下第，其间险易两何如。
连云栈外四千里，读易堂中一帙书。
慈母含饴垂秃发，先生怀道按茅庐。
莫将清泪频频洒，蜀道之难欲上初。
石介（一○○五～一○四五），字守道，一字公操，兖州奉符（今山东泰安东南）人。尝讲学徂徕山下，学者称徂徕先生。仁宗天圣八年（一○三○）进士，释褐郓州观察推官。景祐元年（一○三四）调南京留守推官，三年代父远官嘉州军事判官，旋以母丧归泰山。庆历二年（一○四二）召爲国子监直讲。四年，擢直集贤院，不久通判濮州，未赴。五年卒，年四十一。有《徂徕石先生文集》二十卷，其中卷一至卷四爲诗。事见《欧阳文忠公集》卷三四《徂徕先生墓志铭》，《宋史》卷四三二有传。 石介诗四卷，以清光绪十年刊潍县张次陶藏影宋本爲底本。校以清康熙五十五年燕山石氏刻本（简称石本），康熙四十九年徐肇显刻本（简称徐本），清干隆五十七年剑舟居士钞校本（浙江图书馆藏，简称剑本）等。
《赴任嘉州初登栈道寄题姜潜至之读易堂》是宋代石介创作的一首诗词。以下是针对这首诗词的中文译文、诗意和赏析：
中文译文：
我不从官君下第，
其间险易两何如。
连云栈外四千里，
读易堂中一帙书。
慈母含饴垂秃发，
先生怀道按茅庐。
莫将清泪频频洒，
蜀道之难欲上初。
诗意：
这首诗词描绘了石介赴任嘉州时初次登上栈道的情景，并借此表达了他对行程艰险和对家人的思念之情。诗中通过对比自己的官职和考试中的失败，表达了作者对自身经历的反思。他通过描述连云栈道的长途跋涉和读书堂中的孤独，展现了他在官场之外的孤独和思考。最后，作者提到了慈母含饴的形象和先生怀道的景象，表达了对家人和老师的感激之情，并寄望自己在蜀道之难上初的旅程中不要频频洒泪。
赏析：
这首诗词以简洁明快的语言，表达了作者在赴任途中的感慨和思考。通过对比官职和考试的失败，作者反思了自己的人生选择，并通过描绘连云栈道的艰险和读书堂的孤独，展示了他在官场之外的孤独和思考。最后，作者通过描述慈母和先生的形象，表达了对家人和老师的感激之情，同时也表达了对未来旅程的期望和勇气。整首诗词以简洁而富有力量的语言，抒发了作者内心的情感和对人生的思考，展示了他的豁达和坚毅。
闲居虽懒放，未得便无营。伐木添山色，穿渠擘水声。经霜收芋美，带雨接花成。前日邻翁至，柴门扫叶迎。
七岁投閒日，浑如未第初。牛衣困褴缕，鹤饭愧粗疏。圣有杯中露，朝无别后书。温寻皆旧学，风雨岁时余。
鲁公之节非一死，其谁碑之子曾子。鲁公之德人未知，其谁堂这张紫微。继公作郡五百载，登堂思公宛如在。江南遗墨处处传，鲁公去作麻姑仙。一杯相与借风月，但见云碧开池莲。紫微声名今第一，归上鸾台应不日。笑谈千里无兵戎，临川草木生春风。他年道傍儿女说，不思鲁公思张公。
官曹无人吏休沐，杜门谢病车脱轴。门前经旬客不至，苔色侵阶春更绿。书堂萧然白日静，黄蜂收声蜜房足。杨花浩荡天无风，檐端三丈朝阳红。晴薰病眼暖欲醉，卧搔短发如飞蓬。枕书睡熟呼不醒，黄粱正饭邯郸翁。不知纷纭梦几许，觉来烟际闻昏钟。
圣主崇文化，锵锵得盛才。相因归梦立，殿以集贤开。象系微言阐，诗书至道该。尧尊承帝泽，禹膳自天来。礼洽欢逾长，风恬暑更回。国朝将舜颂，同是一康哉。
二月清江外，遥遥饯故人。南山晴有雪，东陌霁无尘。骑别章台晚，舟行洛水春。知君梁苑去，日见白华新。