我昔孩提从我兄，我今衰白尔初成。
分明寄取原头路，百世长须此路行。
元稹，字微之，河南河内人。幼孤，母郑贤而文，亲授书传，举明经书判入等，补校书郎。元和初，应制策第一，除左拾遗，歷监察御史。坐事贬江陵士曹参军，徙通州司马。自虢州长史徵为膳部员外郎，拜祠部郎中、知制诰。召入翰林为中书舍人、承旨学士，进工部侍郎同平章事。未几罢相，出为同州刺史，改越州刺史，兼御史大夫、浙东观察使。太和初，入为尚书左丞、检校户部尚书，兼鄂州刺史、武昌军节度使。年五十三卒，赠尚书右僕射。稹自少与白居易倡和，当时言诗者称元白，号为元和体。其集与居易同名长庆，今编诗二十八卷。
这首诗是唐代诗人元稹的作品，名为《寒食日毛空路示侄晦及从简》。以下是对这首诗的中文译文、诗意和赏析：
中文译文：
我曾年少时与兄长相依为命，
如今我已老衰，而你方刚开始成长。
明白地传授你原本的道路，
百世之久必将走过这条路。
诗意：
这首诗表达了作者元稹对他的侄子的关心和教诲。作者首先回忆起自己年少时与兄长的亲密关系，然后指出自己如今已经老去，而侄子还年轻，刚刚踏入人生的起步阶段。在这种情况下，作者希望能够明确地传授给侄子一些生活的道理和经验，让他能够在人生的旅途中找到正确的方向。作者相信，只有经历了百世的沉淀和积累，才能真正领悟到这条道路的真谛。
赏析：
这首诗以简洁明了的语言表达了作者对晚辈的关心和期望。通过将自己年少时与兄长的情景与现在衰老的自己与年轻的侄子进行对比，作者展现了时间的无情流逝和代际传承的重要性。作者希望侄子能够从自己的经验中获益，明白人生的道路并勇往直前。诗中的"百世长须此路行"一句意味着只有经历了漫长的岁月和历史的沉淀，才能够真正理解并走好这条道路。
这首诗以简练的语言表达了作者对亲情和人生经验的思考，体现了唐代诗歌的特点。它通过简单的字句和意象，传递了深刻的情感和哲理。整首诗字数不多，但内容丰富，给读者留下了思考和想象的空间。
诸公学道，略听予言。如同干句家缘。试看登杆踏索，走马行船。何曾说辛道苦，遇艰难、转转心坚。忘危险，更忘身忘命，忘后忘前。不管傍人冷笑，殷勤地，常常谨谨专专。假是苏秦陆贾，说不回肩。人能如斯向道，可搜真、搜妙搜玄。无不悟，又何愁不做神仙。
弓刀陌上，净蛮烟瘴雨，朔云边雪。幕府横驱三万里，一把平安遥接。方丈三韩，西山八诏，慕义羞椎结。梯航入贡，路经头痛身热。今代文武通人，青霄不上，却把南州节。虏马秋肥雕力健，应看名王宵猎。壮士长歌，故人一笑，趁得梅花月。王春奏计，便须平步清切。
山瘦溪如练，丹青见亦稀。乱鸦将景过，孤鹜带霞飞。秋色此时老，故园何日归。西风吹独立，搔首怯征衣。
萧条良夜永，秋草对衰颜。露下鸟初定，月明人自闲。独悲无旧业，共喜出时艰。为问功成后，同游何处山。
遍室清凉，满堂功德。四方八表无遮塞。灵光万道出昆仑，人前岂敢夸仙格。缄口无言，灰心有则。姓名已录华胥国。逍遥自在看长安，金花
按图得此已欣然，胜趣何尝有变迁。一把香茅千个玉，不妨邂逅揖苏仙。