髯驾已闻攀鼎水，劫灰又见话昆池。
剑藏玉几山中记，笔记玄卿天上碑。
旧谱紫霞吹鹤骨，新章白雪写乌丝。
逃身我未学仙去，何处还丹日月迟。
诗词：《和蔡彦文题虞伯生张伯雨倡和帖》
中文译文：
髯驾已闻攀鼎水，
劫灰又见话昆池。
剑藏玉几山中记，
笔记玄卿天上碑。
旧谱紫霞吹鹤骨，
新章白雪写乌丝。
逃身我未学仙去，
何处还丹日月迟。
诗意和赏析：
这首诗是元代杨维桢所作的《和蔡彦文题虞伯生张伯雨倡和帖》。诗中描绘了诗人与蔡彦文共同赞美虞伯生和张伯雨的画作，表达了对仙境和传世文化的向往和思考。
诗的开头两句“髯驾已闻攀鼎水，劫灰又见话昆池。”意味着诗人已经听说过攀鼎水和昆池的故事，这是指传世文化中的仙境之地。通过这样的描写，诗人表达了对神话传说和仙境的向往，同时也体现了传统文化对他的影响和启发。
接下来的两句“剑藏玉几山中记，笔记玄卿天上碑。”表达了诗人对传世文化中的重要人物和事件的追忆。剑藏玉几是指传说中的神仙张果老，笔记玄卿则是指传说中的文人神仙文徵明。这些人物和事件在传世文化中扮演着重要的角色，诗人通过提及它们，表达了对文化传统的敬仰和珍视。
接下来的两句“旧谱紫霞吹鹤骨，新章白雪写乌丝。”则是在描述传世文化中的艺术形象。紫霞、鹤骨、白雪和乌丝都是传世文化中常见的意象，象征着高洁和美好。诗人通过这样的描绘，展示了对艺术和美的追求。
最后两句“逃身我未学仙去，何处还丹日月迟。”则抒发了诗人自身的心境和追求。诗人对仙境和神仙的向往虽然强烈，但他认识到自己尚未达到修仙的境界，希望能够在日后的某个时刻实现这个愿望。这表达了诗人对超越尘世的追求和对人生意义的思考。
整首诗通过描绘传世文化中的仙境、人物和意象，表达了诗人对传统文化的热爱和向往，同时也展示了他对个人境界和人生意义的思考。这种对传世文化的赞美和对超越尘世的追求，体现了杨维桢的文化情怀和思想内涵。
春去堂堂不复追，空余草木弄晴晖。交游归雁行将尽，踪迹鸣鸠懒韵不飞。老大未须惊节物，醉狂兼得避危机。东风虽有经旬在，芳意従今日日非。〈四月十一日立夏。〉
晨起凌严霜，恸哭临素帷。驾言百里途，恻怆复何为。昨者仕公府，属城常载驰。出门无所忧，返室亦熙熙。今者掩筠扉，但闻童稚悲。丈夫须出入，顾尔内无依。衔恨已酸骨，何况苦寒时。单车路萧条，回首长逶迟。飘风忽截野，嘹唳雁起飞。昔时同往路，独往今讵知。
天师羽化久，殊馆临官道。系马松门深，风清乱蝉噪。开基今几时，庭树皆连抱。有池号遗履，无地寻丹灶。金像独俨然，讵识何人造。学仙匪吾事，访古乃其好。物色聊默存，他年忆曾到。
阌乡右邑有吾亲，河上茅亭结构新。五老分明为北里，三峰咫尺是西邻。儿孙不厌闲游客，鸥鹭偏谙醉主人。彼此眠云相隐梦，从今应更往还频。
莫买宝剪刀，虚费千金直。我有心中愁，知君剪不得。莫磨解结锥，徒劳人气力。我有肠中结，知君解不得。莫染红丝线，徒夸好颜色。我有双泪珠，知君穿不得。莫近红炉火，炎气徒相逼。我有两鬓霜，知君销不得。刀不能剪心愁，锥不能解肠结。线不能穿泪珠，火不能销鬓雪。不如饮此
暂借清溪伴钓翁，沙边微雨湿孤篷。从今诗在巴东县，不属灞桥风雪中。