寒侵病骨笑支离，炉拨通红小放围。
风运六花侵几席，云移万杵碎琼玑。
从渠穷巷回车辙，休羡朱门点舞衣。
造物想怜为学苦，分光先许到书帷。
虞俦，字寿老，宁国（今属安徽）人。孝宗隆兴元年（一一六三）进士。初爲广德、吴兴二郡教官（本集卷三《再用韵述怀》注），歷绩溪令，知湖州、婺州（本集卷二《林子长见访……》注）。淳熙十六年（一一八九），爲太学博士，迁监察御史（本集卷六《轮对札子》题注、《宋会要辑稿》职官七九之六），光宗绍熙元年（一一九○），爲国子监丞（《宋会要辑稿》选举二二之九），宁宗庆元二年（一一九六），爲淮南东路转运副使（本集卷六《被召上殿札子》题注）。三年，转江南西路转运副使兼知平江府。四年，改知庐州（《吴郡志》卷七、卷一一）。嘉泰元年（一二○一），除中书舍人（本集卷六《已见札子》题注）。二年，迁兵部侍郎（《宋会要辑稿》兵二六之一三）。生平崇敬唐白居易，家建尊白堂，有《尊白堂集》二十二卷（本集卷首陈贵谊序），已佚。清四库馆臣据《永乐大典》辑爲六卷，其中诗四卷。明嘉靖《宁国府志》卷八有传。 虞俦诗，以影印文渊阁《四库全书》本爲底本，新辑集外诗附于卷末。
《和陶学长雪诗》是宋代诗人虞俦创作的一首诗词。以下是这首诗词的中文译文、诗意和赏析：
中文译文：
寒冷侵入病骨，我笑着支离。
火炉拨动通红，小篝火围绕。
风吹来六朵花，渗透进帷席。
云彩移动万杵，碎裂琼玉器。
我从贫穷的巷子里，回到了车辙。
不要羡慕那豪华的朱门，点缀着翩翩起舞的衣裳。
造物主应该同情那些为学苦的人，让他们先感受到学问的光芒，进入书帷之中。
诗意：
这首诗以寒冷的冬雪为背景，表达了诗人对困境中坚持学习的勇气和对知识追求的渴望。诗中的主人公身患疾病，身处贫穷的环境，但他依然保持乐观的态度，笑着支离。诗人通过描述火炉通红和小篝火围绕的场景，传达了主人公对知识的热爱和对温暖的渴望。风吹来的六朵花和移动的云彩象征着文化和智慧的涌现和传播，穿透了主人公贫寒的生活。诗人通过描绘主人公回到车辙的场景，呼吁人们不要羡慕富贵的门第，而是应该珍视学问和知识的重要性。最后，诗人希望造物主能同情那些为学苦的人，让他们先感受到知识的光芒，进入书卷世界。
赏析：
《和陶学长雪诗》通过富有想象力的描写和意象的运用，展现了诗人对学问和知识的向往，并表达了对贫困和困境中人们坚持追求学问的赞扬。诗中运用了寒冷的冬雪、火炉和篝火、花朵和云彩等景物作为象征，使诗词充满了美感和意境。诗人通过对比贫穷和富贵，呼吁人们应该珍视知识和学问的价值，不应因物质条件的差异而将学问轻视。整首诗以简洁明快的语言表达了诗人的思想情感，给人以启发和思考。
闲居虽懒放，未得便无营。伐木添山色，穿渠擘水声。经霜收芋美，带雨接花成。前日邻翁至，柴门扫叶迎。
七岁投閒日，浑如未第初。牛衣困褴缕，鹤饭愧粗疏。圣有杯中露，朝无别后书。温寻皆旧学，风雨岁时余。
鲁公之节非一死，其谁碑之子曾子。鲁公之德人未知，其谁堂这张紫微。继公作郡五百载，登堂思公宛如在。江南遗墨处处传，鲁公去作麻姑仙。一杯相与借风月，但见云碧开池莲。紫微声名今第一，归上鸾台应不日。笑谈千里无兵戎，临川草木生春风。他年道傍儿女说，不思鲁公思张公。
官曹无人吏休沐，杜门谢病车脱轴。门前经旬客不至，苔色侵阶春更绿。书堂萧然白日静，黄蜂收声蜜房足。杨花浩荡天无风，檐端三丈朝阳红。晴薰病眼暖欲醉，卧搔短发如飞蓬。枕书睡熟呼不醒，黄粱正饭邯郸翁。不知纷纭梦几许，觉来烟际闻昏钟。
圣主崇文化，锵锵得盛才。相因归梦立，殿以集贤开。象系微言阐，诗书至道该。尧尊承帝泽，禹膳自天来。礼洽欢逾长，风恬暑更回。国朝将舜颂，同是一康哉。
二月清江外，遥遥饯故人。南山晴有雪，东陌霁无尘。骑别章台晚，舟行洛水春。知君梁苑去，日见白华新。