南枝零落北枝残，失喜新蕤苦耐寒。
莫道北人浑不识，南人几作杏花看。
楼钥（一一三七～一二一三），字大防，旧字启伯，自号攻媿主人，明州鄞县（今浙江宁波）人。孝宗隆兴元年（一一六三）进士，调温州教授。干道五年（一○六九），以书状官随舅汪大猷使全。累官知温州。光宗朝，召爲考功郎，改国子司业，累迁中书舍人兼直学士院，给事中。宁宗受禅，迁吏部尚书，因忤韩侂胄，提举江州太平兴国宫。寻知婺州，移宁国府，仍夺职致仕。侘胄诛，起爲翰林学士，累迁签书枢密院事、参知政事。嘉定六年卒，年七十七。赠少师，謚宣献。有《攻媿集》一百二十卷、《范文正公年谱》等。事见《絜斋集》卷一一《资政殿大学士赠少师楼公行状》，《宋史》卷三九五有传。 楼钥诗，以南宋四明楼氏家刻本《攻媿集》（藏北京大学图书馆）爲底本。底本残缺部分，据武英殿聚珍版《四库全书》本补足（其中五至七卷，武英殿本分爲四卷，仍改按底本目录爲序）。校以影印文渊阁《四库全书》本（简称四库本）。新辑集外诗附于卷末。
《红梅》是楼钥创作的一首宋代诗词。下面是它的中文译文、诗意和赏析：
《红梅》中文译文：
南枝零落北枝残，
失喜新蕤苦耐寒。
莫道北人浑不识，
南人几作杏花看。
诗意：
这首诗词描绘了一幅红梅枝条凋零的景象，表达了梅花的坚韧和顽强生命力。尽管北方的人们可能不熟悉梅花，但南方的人们却多次欣赏到了杏花开放的美景，这也暗示着不同地域的人们对美的感受和欣赏角度的差异。
赏析：
这首诗词通过对红梅的描绘，表达了梅花在寒冷的北方环境中的坚强生命力和自我奋斗的精神。南方的人们熟悉杏花的美丽，对梅花相对陌生，这种差异也暗示了地域之间的差异和各自对美的理解。楼钥以红梅为媒介，反映了人们对自然美的不同感悟，以及存在于不同地域之间的文化差异。
这首诗词采用简练而富有韵律的词句，通过形象的描写展现了红梅在北方严寒的环境中的坚韧品质。北方的人们不熟悉梅花，无法欣赏到它的美丽，而南方的人们则对杏花更加熟悉。通过对这两种花朵的对比，楼钥展示了地域之间的差异和文化背景对审美观念的影响。
整首诗词意境清新，简洁明了地表达了作者对梅花的赞美，同时也展示了地域间的文化差异和对美的感受的差异。通过红梅的形象，作者传达了生命的坚韧和不屈的精神，令人感叹自然界中的奇妙和多样性。
沙鸟浮还没，山云断复连。--高丽使棹穿波底月，船压水中天。--贾岛
丹凤哀鸣领九雏，雀飞饱食下平芜。寒窗拥褐兹晨卧，急鼓穿鞋旧日趋。客至渠能劳剥啄，赋成我岂寓乌无。说天更拟愚溪去，荣辱端知可罢呼。
南风驾小雨，群山净如沐。吾归及新凉，所历慰心目。轧轧柔橹鸣，卧见山起伏。推枕意悠然，还取我书读。平生领解处，於焉更三复。老矣百念疎，但欲斯熟。向来五岭游，日力半吏牍。小心了官事，终觉愧惸独。世路自险夷，人情费追逐。翩翩孤飞翼，息荫望林麓。
典谟训诰饱蟠胸，一字于君未有功。参到五行刘子政，转为三命李虚中。牛毛有底事非左，蜗角孰何人不东。肯自戚施相从臾，片言可送半生穷。
谢娘春晓，借贫家螺黛。须拗花枝与伊戴。傍妆台，见了已慰相思。原不分，云母船窗同载。丛祠灯火下，暗祝心期，众里分明并侬拜。尽说比肩人，目送登舻，香渐辣晚风罗带。信柔橹，呕哑拨鱼衣，分燕尾溪流，赤栏桥外。
棹郎催踏春溪舫，阻我辞君散木亭。江水未应春去涨，乡山偏向别时青。烟波钓艇新冲雨，河汉仙槎旧犯星。输与仙都吉居士，一帘山雨听鹅经。