家住寒溪曲，梅先杂暖春。
学妆如小女，聚笑发丹唇。
野杏堪同舍，山樱莫与邻。
休吹江上笛，留伴庾园人。
本卷作于皇祐五年（一○五三），是年秋作者丧母，解监永济仓官，扶榇归宣城守制。《宛陵文集》自《和吴沖卿元会》始，原编卷一七；自《依韵和原甫省中松石画壁》始，原编卷一八；自《韩子华遗冰》始，原编卷三九；自《宁陵阻风雨寄都下亲旧》始，原编卷四○。
《红梅》是一首宋代诗词，作者是梅尧臣。下面是这首诗词的中文译文、诗意和赏析：
中文译文：
我家住在寒溪曲，
梅花先开，与温暖的春天混杂。
我学着妆扮，像个小女孩，
聚在一起笑，红唇绽放。
野生杏花也适合与我同栖，
山上的樱花不要靠近。
不要吹奏江上的笛子，
请你留下，与庾园的人们为伴。
诗意：
这首诗以红梅为主题，描绘了梅花的美丽和生命力。作者通过描写自己家住在寒溪曲，梅花先于春天开放，并且与温暖的春天融合在一起。诗中的主人公学着妆扮，像个小女孩一样，聚在一起欢笑，红唇绽放。这表达了梅花的娇艳和生机盎然的气息。
作者进一步提到野生杏花与梅花适合同栖，但山上的樱花却不适合与梅花为邻。这可能暗示了梅花的独特性和与众不同之处。最后，作者请求不要吹奏江上的笛子，而是留下来与庾园的人们一起共度时光。这表达了作者希望与志同道合的人们团结一致，共同享受美好的时光的情感。
赏析：
《红梅》是一首以描绘梅花为主题的诗词，通过对梅花的描写，展现了它的美丽和生命力。梅花在寒冷的季节中绽放，象征着坚强和不屈的精神。诗中的红梅以其独特的魅力和与众不同的气质吸引着人们的目光。
诗中的对比手法也很巧妙。野生的杏花与梅花同栖，彼此相得益彰，而山上的樱花却与梅花有所区隔，这种对比凸显了梅花的特殊性和独立性。作者通过这种对比，表达了对独特个性和与众不同的追求。
最后，作者请求不要吹奏江上的笛子，而是留下来与庾园的人们一起相伴。这种情感表达了作者对情同手足的朋友和志同道合的人们的珍视和向往。诗中的红梅不仅仅是一种花卉，还象征着友谊和团结，作者希望与志同道合的人们一起共同分享美好时光。
总而言之，这首诗词《红梅》通过描绘梅花的美丽和生命力，以及对独特个性和友谊的追求，传递了一种积极向上的情感。它通过对自然景物的描写，表达了诗人对美的追求和对人际关系的重视，具有鲜明的艺术特色和情感内涵。
平时卧雪似袁安，谁肯凌晨犯苦寒。百辟班中因族贺，八盘岭上得遥看。层层观阙琼楼耸，纳纳乾坤玉宇宽。怅望仙山何处是，欲从此地径骖鸾。
刮鼓社，这刮鼓食中饱。我看豌豆将来后，且＊起须入窖。莫收多、不须收少。上头自有三光照。似象棋何劳打炮。有几个人知道。有几个人
五鼓歇津亭，风帆去斗城。美材王国秀，独木县官征。萍密浮罂剂，蒪丝杂釜羹。袁郎秋咏去，江月对盈盈。
吴郡鱼书下紫宸，长安厩吏送朱轮。二南风化承遗爱，八咏声名蹑后尘。梁氏夫妻为寄客，陆家兄弟是州民。江城春日追游处，共忆东归旧主人。
谏省垂清论，仙曹岂久临。虽专良史业，未畏直臣心。路入丹霄近，家藏华岳深。还如韩吏部，谁不望知音。
早探梅春南俗惯，今年不料寒裂骭。梅花索价似太高，虽现幽姿犹匿半。小小樽前白玉盘，忽移全树教吾看。仅高一尺辄峥嵘，才吐数枝如烂熳。远观不足近视之，始觉是真还似幻。笑问主人谁所为，疑是女娲残手段。锻石所传非有方，补天之妙人无间。满堂坐客俱眼生，吾其付之一笑粲。