深闻浅悟，三更问路。
深悟浅闻，痛处遭针。
胡卢子，放教沉。
莫将闲学解，埋没祖师心。
释崇岳（一一三二～一二○二），号松源，俗姓吴，处州龙泉（今属浙江）人。二十三岁受戒于大明寺。首谒灵石妙禅师，继见大慧杲禅师于径山。孝宗隆兴二年（一一六四），得度于临安西湖白莲精舍，此后遍歷江浙诸老宿之门。后入闽见干元木庵永禅师，逾年，见密庵于衢之西山，从之移蒋山、华藏、径山。密庵迁灵隠，命爲首座。不久出世于平江府阳山澂照寺。后徙江阴军君山报恩之光孝寺、无爲军冶父山实际寺、饶州荐福寺、明州香山智度寺、平江府虎丘山云巖寺。宁宗庆元三年（一一九七），诏住临安府景德灵隠寺，居六年，道盛行，得法者衆。嘉泰二年卒，年七十一。爲南岳下十八世，密庵杰禅师法嗣。有《松源崇岳禅师语录》二卷，收入《续藏经》。事见《语录》及所附陆游撰《塔铭》。 崇岳诗，以辑自《语录》者编爲一卷，以《语录》卷下单编之偈颂贊及他书所录编爲另一卷。
《偈颂一百二十三首》是宋代释崇岳创作的一首诗词。以下是该诗词的中文译文、诗意和赏析：
中文译文：
深闻浅悟，三更问路。
深悟浅闻，痛处遭针。
胡卢子，放教沉。
莫将闲学解，埋没祖师心。
诗意：
这首诗词表达了对学习和修行的思考，探讨了深入理解和表面了解之间的关系。作者通过自我反省和对学问的思考，表达了他对浅尝辄止、不深入探究事物本质的人们的批评，同时也提醒读者不要迷失在琐碎的知识中，而忽略了祖师留下的深刻智慧。
赏析：
这首诗词以简洁明了的语言，表达了作者对学习和修行的态度和观点。首句“深闻浅悟，三更问路”，描述了作者深入探究的精神和对人生道路的追问。第二句“深悟浅闻，痛处遭针”，强调了深入思考和领悟的重要性，暗示了只有在经历痛苦和困境中，才能获得真正的智慧。接下来的两句“胡卢子，放教沉”，批评了那些对学问不敬、对传统知识不珍视的人，认为他们把有价值的学问埋没了。最后一句“莫将闲学解，埋没祖师心”，警示读者不要轻视学问，不要只停留在表面，而忽略了祖师留下的宝贵智慧和心血。
整体上，这首诗词通过对学习和修行的思考，表达了对深入探究和领悟的推崇，批评了对学问不敬和轻视的态度。它呼吁读者要珍视传统智慧，不要被琐碎的知识所迷惑，而是要追求更深的智慧和领悟。这种对学问和智慧的追求体现了宋代文化中重视学术和修行的精神，对后世有着积极的影响。
寥落关河暮，霜风树叶低。远天垂地外，寒日下峰西。有志烟霞切，无家岁月迷。清宵话白阁，已负十年栖。
小麦青青大麦黄，原头日出天色凉。姑妇相呼有忙事，舍後煮茧门前香。缲车嘈嘈似风雨，茧厚丝长无断缕。今年那暇织绢著，明日西门卖丝去。
秦关老月几亏盈，长照诗人白发明。一死一生沤起灭，未应於此见交情。
金井栏边见羽仪，梧桐树上宿寒枝。五陵公子怜文彩，画与佳人刺绣衣。饮啄蓬山最上头，和烟飞下禁城秋。曾将弄玉归云去，金青羽斜开十二楼。
落尘花片排香痕，阑珊醉露栖愁魂。洞庭波色惜不得，东风领入黄金尊。千筠掷毫春谱大，碧舞红啼相倡和。安知寂寞西海头，青pF未垂孤凤饿。
春风多可太忙生，长共花边枊外行。与燕作泥蜂酿蜜，才吹小雨又须晴。