吾闻何月卿，逸气欲倾泻。
词源浩班扬，诗律薄风雅。
想初读书眼，坐阅灯几炧。
土生贵适性，安得计用舍。
青鞋踏九疑，丝絇远金马。
飘然潇湘游，采芷动盈把。
吁嗟既忧患，犹得营万瓦。
我无茅一庐，劫劫思里社。
冯时行（？～一一六三），字当可，号缙云，壁山（今四川璧山）人。徽宗宣和六年（一一二四）进士，调江原县丞，知眉州丹稜县。高宗绍兴八年（一一三八），以政优召对，因反对和议，出知万州。十一年，又因不附秦桧免官，遂居缙云山中，授徒讲学。桧死，二十七年起知蓬州，二十九年，知黎州，三十一年，知彭州（《建炎以来繫年要录》卷一二○、一四二、一七六、一八二、一九二）。擢成都府路提点刑狱。孝宗隆兴元年，卒于官。有《缙云集》四十三卷（《宋史·艺文志》），已散佚，明嘉靖中李玺刊爲《缙云先生文集》四卷，卷一至三爲诗。事见《缙云先生文集》附录宋蹇驹《古城冯侯庙碑》，《宋史翼》卷一○有传。 冯时行诗，以影印文渊阁《四库全书·缙云文集》爲底本，校以清赵氏小山堂抄本（简称小山堂本，藏北京图书馆）。另从《永乐大典》等书辑得之集外诗，编爲卷四。
《寄题何子应金华书院》是宋代冯时行的一首诗词。这首诗词描绘了作者对友人何月卿的赞赏和怀念之情，并通过对书院环境和自身处境的描写，抒发了作者内心的忧愁和对理想生活的向往。
这首诗词通过细腻的语言和意象，展现了作者对友人何月卿的钦佩之情。作者认为何月卿有逸气欲倾泻的才华，以及深厚的文学造诣。他将何月卿比作词源浩班扬的文人，有着薄风雅的诗律。作者回忆起自己初读书时的情景，坐在灯下研读书籍，感受到了何月卿的才情和学识渊博。
然而，作者也表达了自己内心的忧愁和对理想生活的向往。他自称土生贵适性，表示自己有着与生俱来的高尚品质。然而，他却无法找到合适的机会和场所来施展才华。他形容自己踏着青鞋，穿越九重疑云，追寻远方的金马，象征着他追求理想的不懈努力。他感叹自己像一片飘然潇湘的浮萍，随波逐流，采摘着盈把的芷草，寓意着他对美好事物的追求和珍惜。
诗词的最后几句表达了作者对现实困境的忧虑，他没有茅草搭建的简陋茅屋，只有思考和忧愁，宛如遭受劫掠一般。然而，作者仍然坚持追求自己的理想，用“营万瓦”来形容自己不断努力奋斗，建设自己的心灵世界。整首诗词以一种略带忧愁的笔调，表达了作者对友人的思念和自己对理想生活的向往，同时也暗示了现实环境对个人发展的限制和挑战。
这首诗词通过细致入微的描写和抒发内心情感的方式，展现了作者对友人和理想生活的深深思念和向往之情。同时，诗中也流露出对现实困境的忧虑和对个人成长的期望。整体上，这首诗词情感真挚，富有意境，反映了宋代士人的生活境遇和内心追求。
田父结田庐，聊容一身息。呼儿取茅竹，不借乡人力。起行庐旁朝，归卧庐下夕。悠悠各有愿，勿笑田庐窄。
病里仍愁四十过，学书学剑两蹉跎。白翻野饭炊粳稻，绿染秋衣制芰荷。远道西风吹客鬓，空江暮雨湿渔蓑。村醪急办青钱买，儿女灯前且笑歌。
吾师师子儿，而复貌瑰奇。何得文明代，不为王者师。铁盂汤雪早，石炭煮茶迟。谩有参寻意，因循到乱时。跳踯诸峰险，回翔万里空。争将金锁锁，那把玉笼笼。印缺香崩火，窗疏蝎吃风。永怀今已矣，吟坐雪濛濛。
一代词章世共珍，文成九锡句尤新。石麟本是梁家瑞，不瑞梁家却瑞陈。
鹅湖山下稻粱肥，豚栅鸡栖半掩扉。桑柘影斜春社散，家家扶得醉人归。
草木藏春柳报先，谁将苍驭快如鞭。夜中一雨知无价，陌上三农庆有年。玉糁寒林梅委地，浪翻平野麦连天。阴阳燮理非吾事，新岁调和岂偶然。