师者人之范，辨惑正吾疑。
苟不就有道，伥伥其何之。
陈淳（一一五五～一二一九），字安卿，学者称北溪先生，龙溪北溪（今福建漳州）人。孝宗淳熙十六年（一一八九）乡贡进士。光宗绍熙元年（一一九○），朱熹知漳州，淳执贽从学，延置学宫。曾权长泰簿（本集卷四《权长泰簿喜雨呈郑宰》《解职归题主簿轩壁》）。宁宗嘉定十年（一二一七）预特试，明年授安溪簿，未及上，十二年卒，年六十五。有《北溪大全集》五十卷等。事见本集附录宋陈宓《北溪先生墓志铭》、门生陈沂《北溪先生叙述》，《宋史》卷四三○有传。 陈淳诗，以明弘治三年抚州守周梁石刻本爲底本，校以影印文渊阁《四库全书·北溪大全集》（简称四库本）、清干隆四十八年陈文芳刻本（简称陈本）、北京大学图书馆藏清抄本。
诗词《閒居杂咏三十二首·隆师》是宋代诗人陈淳所作。这首诗表达了对师者的赞美和探究。以下是诗词的中文译文、诗意和赏析：
《閒居杂咏三十二首·隆师》
师者人之范，辨惑正吾疑。
苟不就有道，伥伥其何之。
诗意：
这首诗描述了师者在人生中的重要作用。师者是人们的榜样和指引，能够帮助我们辨明迷惑，解答疑虑。如果我们不去追随有道的师者，那么我们将会迷茫不已，不知何去何从。
赏析：
这首诗以简练的语言表达了对师者的敬仰和重要性。诗人通过对师者的讴歌，强调了师者在人生中的引导作用。师者被称为人之范，意味着他们是学习的榜样，我们应该向他们学习并追求高尚的品德和智慧。诗人提出了一个问题，如果我们不去追求有道的师者，那么我们将会迷茫不已，不知所措。这种迷茫可能会导致我们在人生道路上走入歧途，失去正确的方向。因此，诗人呼吁大家应该去尊崇师者，寻求他们的指导和启示。
这首诗简短而有力，用寥寥数语表达了深刻的思想。它反映了宋代士人对师者的崇敬和重视，强调了师者在人生中的重要作用。通过这首诗，我们可以更好地理解师者的价值，同时也被提醒要虚心向他人学习，寻求正确的指导和智慧，以实现自身的成长和进步。
芙蓉城中花冥冥，谁其主者石与丁。珠廉玉案翡翠屏，霞舒云卷千娉婷。中有一人长眉青，炯如微云淡疏星。往来三世空链形，竟坐误读黄庭经。天门夜开飞爽灵，无复白日乘云軿。俗缘千劫磨不尽，翠被冷落凄余馨。因过缑山朝帝廷，夜闻笙箫弭节听。飘然而来谁使令，皎如明月入窗棂。
吾爱李太白，身是酒星魄。口吐天上文，迹作人间客。磥砢千丈林，澄澈万寻碧。醉中草乐府，十幅笔一息。召见承明庐，天子亲赐食。醉曾吐御床，傲几触天泽。权臣妒逸才，心如斗筲窄。失恩出内署，海岳甘自适。刺谒戴接幂，赴宴著縠屐。诸侯百步迎，明君九天忆。竟遭腐胁疾，醉魄
等到船齐闸欲开，船船捩拖整帆桅。一船最後知何故，日许时间独不来。
谈锋激烈剑芒寒，素蕴光辉珠在箪。万里未行骐骥死，百围将半豫章残。山中宰相今谁继，地下修文古亦难。一读名章三太息，泪流何待雍门弹。
历史三千年黑暗，同胞四百兆颠连。而今世界须男子，又杀支那二少年。
庙奉神龙乐施钱，薛君矫首亦行天。为霖遍泽一千里，感梦忽符三十年。盘馔勤勤祷祠客，桅樯戢戢待风船。我来三酹谢休德，馥郁金炉沉水烟。