十年猿鹤共萧萧，世事驱人肯见饶。
老态岭云风更急，壮心炉篆日还销。
催科政拙民犹病，御侮才疏盗正骄。
强拾陈言续清唱，却惭横槊按戎昭。
李弥逊（一○八九～一一五三），字似之，号筠溪居士，又号普现居士，苏州吴县（今属江苏）人。徽宗大观三年（一一○九）进士，调单州司户。政和四年（一一一四）除国朝会要所检阅文字。八年，擢起居郎，因上封事剀切，贬知卢山县。宣和七年（一一二五），知冀州。钦宗靖康元年（一一二六），召爲卫尉少卿，出知端州。高宗建炎元年（一一二七），除淮南路转运副使。绍兴二年（一一三二），知饶州。五年，知吉州。七年，迁起居郎，试中书舍人。八年，试户部侍郎。九年，因反对议和忤秦桧，出知漳州。十年奉祠，归隐福建连江西山。二十三年卒。有《筠溪集》二十四卷（《直斋书录解题》卷一八），又《甘露集》（《苕溪渔隐丛话》后集卷二八），已佚。《宋史》卷三八二有传。 李弥逊诗，以丁氏八千卷楼藏李鹿山原藏《竹谿先生文集》爲底本（藏南京图书馆）。参校朱彝尊藏明钞本（简称明本，藏上海图书馆）、清文渊阁《四库全书》本《筠溪集》（简称四库本）。新辑集外诗附于卷末。
《交韵漳州邓教授二首》是宋代李弥逊创作的一首诗词。这首诗词通过描绘漳州邓教授的形象，表达了作者对时代变迁和社会现象的触动和思考。以下是诗词的中文译文、诗意和赏析：
十年猿鹤共萧萧，
世事驱人肯见饶。
老态岭云风更急，
壮心炉篆日还销。
译文：
十年过去，猿和鹤仍在凄凉鸣叫，
世事的驱使使人难以安宁。
老态的岭云，风势更加急促，
年轻的心志如同被熔炉般消融。
诗意和赏析：
这首诗词以写实的手法，将邓教授的形象描绘出来，同时通过邓教授所面对的世事和自身的境遇，抒发了作者对时代变迁和社会现象的感慨和思考。
诗的开头以"十年猿鹤共萧萧"来描绘邓教授的生活环境，猿鹤的叫声传递出一种凄凉的氛围，暗示了时光的流逝和岁月的变迁。接着，诗中表达了邓教授在纷繁世事中无法找到安宁的心境，暗示了社会的动荡和无常。
诗的后半部分通过描写自然景观来进一步强调邓教授的境遇。老态岭云和急促的风势都象征着岁月的流转和无情的变迁，与邓教授自身的老去形成对比。壮心炉篆日还销，表达了邓教授曾经怀揣的壮志和热情逐渐消磨殆尽的悲凉心情。
整首诗词通过对邓教授的描绘，既展现了邓教授的困境和无奈，又折射出作者对社会现象的深刻思考和对时代变迁的感慨。同时，通过自然景观的描写，以及情绪的转折，使诗词更具表现力和感染力。
五更展转待晨光，到晓瞢腾入睡乡。却是金门早朝客，千金不博枕中方。
一点灯残鲁酒醒，已携孤剑事离程。愁看飞雪闻鸡唱，独向长空背雁行。白草近关微有路，浊河连底冻无声。此中来往本迢递，况是驱羸客塞城。
入门认溪碧，循流识深源。念我昔此来，及今七寒暄。人事几更变，寒花故犹存。堂堂武夷翁，道义世所尊。永袖霖雨手，琴书贲丘园。当时经行地，尚想语笑温。爱此亭下水，固若玻璃盆。晴看浪花涌，静见潜鳞翻。朝昏递日月，俯仰鉴乾坤。因之发深感，倚槛更忘言。
伏波七十老鍪弧，薏苡何曾适病躯。高卧输公无一事，评诗校画是功夫。
梦褥光宗，河东右族。向来到耳声华熟。游从两世记金兰，风流二阮居南北。今夕何辰，相亲灯烛。一廛我愿依韦曲。长君未可赋骊驹，山人莫为蒲轮促。
河冰一夜合，虏骑入灵州。岁岁征兵去，难防塞草秋。见说灵州战，沙中血未干。将军日告急，走马向长安。