出门一步便相疏，千里何缘管得渠。
笑貌声音等如梦，十年参学在长途。
苏泂（一一七○～？）（与赵师秀同龄，生年参《文学遗産》一九八三年四期《赵师秀生年小考》），字召叟，山阴（今浙江绍兴）人。颂四世孙。生平事迹史籍失载，从本集诗篇可知，早年随祖师德宦游成都，曾任过短期朝官，在荆湖、金陵等地作幕宾，身经宁宗开禧初的北征。曾从陆游学诗，与当时着名诗人辛弃疾、刘过、王柟、赵师秀、姜夔等多有唱和。卒年七十余。有《泠然斋集》十二卷、《泠然斋诗余》一卷（《直斋书录解题》卷二○、二一），已佚。清四库馆臣据《永乐大典》辑爲《泠然斋诗集》八卷。 苏泂诗，以影印文渊阁《四库全书》本爲底本，酌校有关史籍。新辑集外诗附于卷末。
《金陵杂兴二百首》是宋代诗人苏泂创作的一部诗集，其中的这首诗表达了作者对于人际关系和学习经历的思考与感悟。
诗词的中文译文：
出门一步便相疏，
千里何缘管得渠。
笑貌声音等如梦，
十年参学在长途。
诗意和赏析：
这首诗以自己的亲身经历为基础，表达了作者对于人际关系和学习旅程的感慨。首句中的“出门一步便相疏”，意味着即使是与身边的人相隔甚近，但彼此之间的疏离感却无法避免。这句话揭示了人际交往中的隔阂和冷漠，可能是由于社会变迁或者人们心境的改变所引起的。
接着，“千里何缘管得渠”，表达了作者对于人与人之间疏离的困境的思考。无论是距离多远，人们之间的关系往往受到各种因素的制约，难以真正建立起亲密的联系。这种无法打破的隔阂使得人们在尝试建立互动和沟通时感到困惑和无奈。
第三句“笑貌声音等如梦”则传达了一种脱离现实的感觉。作者认为，人们之间的互动、笑容和声音都变得虚幻而不真实，仿佛只存在于梦中。这或许是对于人际交往的失望和对于真实性的怀疑的抒发。
最后一句“十年参学在长途”则从学习的角度出发，揭示了作者长时间的求学过程中所面临的困境。作者或许曾背井离乡，踏上远行之路，十年如一日地参与学习。然而，这漫长的学习之旅也让他感到疲惫和孤独，因为他必须与家人和朋友分隔千里，无法与他们一同分享人生的喜怒哀乐。
总的来说，《金陵杂兴二百首》中这首诗以简洁而凄凉的语言，表达了作者对于人际关系的疏离感以及长期学习过程中的辛酸和孤独。这些情感在读者心中引起共鸣，使人们思考人与人之间的联系和对真实性的追求。
下马空林问庙扉，衣冠寂寞掩尘帏。不能复使桓公怒，莫怪年来祭客稀。
荆门不堪别，况乃潇湘秋。何处遥望君，江边明月楼。
我无政术强为官，所至将迎每厚颜。何事深村赤脚妇，亦闻钲鼓出篱间。
旷士隘宇宙，孰为君家山。逸兴渺湖海，熟遣君意还。胡然动行色，便欲和惨颜。新篇写襟素，和章就词班。亦念尘坱客，肯照窗几间。怀旧徒感怆，搜语愧冥顽。两年重忧患，悲涕不胜潸。一身缠疢疾，形骸顿已孱。签天凡几疏，无路扣九关。望绝钟鼎贵，分甘茅衡跧。薾然一疲驽，不原
芳妍桃李场，纷趋欻成蹊。长松坐偃蹇，遂尔不见知。平生异时人，不与俗转移。萧然尘埃中，擅此丘壑奇。窗空境逾清，四壁风来吹。抱琴揖苍髯，喜气掀两眉。臭味既与同，相亲不相违。直期阅岁寒，可但忘朝饥。斯正如乃翁，过处更过之。直比千丈干，历落不受羁。只恐大厦成，梁栋
四张机，咿哑声里暗颦眉。回梭织朵垂莲子，盘花易绾，愁心难整，脉脉乱如丝。