掌珠一颗儿三岁，鬓雪千茎父六旬。
岂料汝先为异物，常忧吾不见成人。
悲肠自断非因剑，啼眼加昏不是尘。
怀抱又空天默默，依前重作邓攸身。
白居易，字乐天，下邽人。贞元中，擢进士第，补校书郎。元和初，对制策，入等，调盩厔尉、集贤校理，寻召为翰林学士、左拾遗，拜贊善大夫。以言事贬江州司马，徙忠州刺史。穆宗初，徵为主客郎中、知制诰，復乞外，歷杭、苏二州刺史。文宗立，以祕书监召，迁刑部侍郎。俄移病，除太子宾客分司东都，拜河南尹。开成初，起为同州刺史，不拜，改太子少傅。会昌初，以刑部尚书致仕。卒赠尚书右僕射，谥曰文。自号醉吟先生，亦称香山居士。与同年元稹酬咏，号元白；与刘禹锡酬咏，号刘白。《长庆集》诗二十卷，后集诗十七卷，别集补遗二卷，今编诗三十九卷。
掌珠一颗儿三岁，
鬓雪千茎父六旬。
岂料汝先为异物，
常忧吾不见成人。
悲肠自断非因剑，
啼眼加昏不是尘。
怀抱又空天默默，
依前重作邓攸身。
中文译文：
抱着一颗三岁的儿子，
父亲已有六十多岁，鬓发如雪。
不曾料想，你先离开了我们，
常常忧虑我不能看到你成年。
我的忧伤不是因为刀剑伤害，
哭泣的眼睛加深了黑暗，而不是因为尘埃。
怀抱中又是空虚的，天空无声，
我重新扮演邓攸的角色。
诗意和赏析：
这首诗是白居易为了悼念自己过早离世的儿子崔儿而写的。首先，诗人描绘了崔儿年幼而离世的情景，他只有三岁，而父亲已经年过六旬，这形成了鲜明的对比。诗中父亲对儿子的离去感到非常痛苦和惋惜，他常常担心自己无法看到儿子长大成人。
其次，诗人将自己的悲痛比喻为内心的撕裂和眼泪的加深。他说他的悲伤不是因为剑的伤害，而是他的眼泪增加了黑暗的程度，这是一种比喻的表达，强调了作者内心的痛苦和绝望。
最后，诗人没有表达出对儿子死去的恨意，而是表示他重新扮演邓攸的角色，邓攸是唐代著名文学家，他因儿子早逝而感到深深的痛苦和伤痛。通过重新扮演邓攸的角色，诗人表达了他永远为崔儿活在心中的决心和愿望。
总的来说，这首诗词通过对儿子的离世和自己的悲痛的描述，表达了诗人深深的哀思和对儿子的思念之情，展示了人世间的悲欢离合和生死轮回的主题。诗中运用了比喻和象征的手法，以及声音和形象的对比，增强了诗歌的表现力和感染力。
嘉庆文风在目前，记同京兆鹿鸣筵。白头相见冬山路，谁惜荷衣两少年。
栽花春烂熳，叠石翠巑岏。小亭相对倚，数峰寒。主人寻胜，接竹引清泉。凿破苍苔地，一掬泓澄，六花疑是深渊。山前六花小池。向闲中、百虑＿然。情事寄鸣弦。炉香陪茗碗，可忘言。喷珠溅雪，历历听潺＿。尘世知何计，不老朱颜，静看日月跳丸。
归去来兮至觉今是而昨非宦海漂流久见几，故园荒废正思归。往迷来悟心方乐，投老寻闲愿不违。新别庙堂无怅恨，旧栽松菊有光辉。池鱼羁鸟还渊薮，童子何劳讲是非。问征夫以前路恨晨光之熹微欲知归去好前程，每对征夫问一声。茅屋几家门尚掩，茫茫天地未分明。园日涉以成趣门虽设
花开哂群芳，叶密相映带。根移下岩谷，本无尘俗态。紫萼斗含羞，翻嫌污香黛。我俗谱此花，法书今乏蔡。
已作来迟迟，又为去猝猝。夺我佳友生，怅念鬓毛白。投闲如我宜，君则任繁剧。台府有闻知，使子固选择。子男古所尊，而此万家邑。邮筒即诗筒，簿书有闲日。迎门烂桃李，画饼不可食。况欲分其余，岂捄馋吻湿。留为别后哂，聊用破孤寂。数期还鲁疆，指日返赵璧。
分携何必恨依依，三载无私得意归。烟雨乍随孤棹去，鸳鸿重入九霄飞。旧题诗句刻文石，新创儒宫在翠微。后夜月明回首处，汀风萧飒动行衣。