东园长新笋，映日复穿篱。
迸出依青嶂，攒生伴绿池。
色因林向背，行逐地高卑。
但恐春将老，青青独尔为。
李颀，字粹老。少举进士，后弃官爲道人，遍歷湖湘。晚居临安大涤洞天。善丹青，神宗熙宁间尝画春山横轴且书诗于后，投杭州通判苏轼。事见《苏轼诗集》卷一一《李颀秀才善画山以两轴见寄仍有诗次韵答之》注。
诗词：《篱笋》
东园长新笋，映日复穿篱。
迸出依青嶂，攒生伴绿池。
色因林向背，行逐地高卑。
但恐春将老，青青独尔为。
中文译文：
东园长出嫩笋，照日穿过篱笆。
冒出翠绿靠山峰，生长成群伴随绿色池塘。
颜色因树林朝向而异，生长因土地高低而追随。
只是担心春天将老去，青青笋秧只剩你。
诗意和赏析：
这首诗描绘了春季里篱笋的生长情景。诗人以简洁而生动的语言展示了东园中嫩笋破土而出，穿过篱笆，在阳光下闪耀绿光。笋苗们依附在青翠的山峰上，一片生机盎然。它们在不同的树林中，根据日照方向的不同，呈现出各种色彩。笋苗们也随着土地的高低起伏而成群结队地生长。诗人由此引发了对春天逝去的忧虑，只剩下这些青青笋苗孤独地存留。
这首诗写景描绘了春季的美丽，以及大自然中生物的生长和变化。作者通过对笋的描写，抒发了自己对春光的赞美之情，同时也透露出对时光流逝的担忧和惋惜之情。整首诗贯穿了一种温婉、恬静的意境，以其独特的笔触展示了自然界的美与变幻。
此诗的艺术特点在于运用了简洁的语言，勾勒出自然界的景色和生机。作者的文字简洁明了，意象鲜明，通过对细节的捕捉，完美地传达了笋苗的生长情况以及春天的气息。同时，诗中也传递了作者对流逝时光的忧虑，通过青青笋苗孤独的形象，表达了对岁月流逝不可逆转的感慨。
总之，这首诗通过对篱笋生长情景的描写，展示了春季的美丽景色，并以此引发了对时光流逝的思考。诗中简洁有力的语言和生动的意象，使读者仿佛看到了笋苗破土而出、行走在山川之间的情景，同时也引发读者对时间流逝的共鸣和感慨。
闲居虽懒放，未得便无营。伐木添山色，穿渠擘水声。经霜收芋美，带雨接花成。前日邻翁至，柴门扫叶迎。
七岁投閒日，浑如未第初。牛衣困褴缕，鹤饭愧粗疏。圣有杯中露，朝无别后书。温寻皆旧学，风雨岁时余。
鲁公之节非一死，其谁碑之子曾子。鲁公之德人未知，其谁堂这张紫微。继公作郡五百载，登堂思公宛如在。江南遗墨处处传，鲁公去作麻姑仙。一杯相与借风月，但见云碧开池莲。紫微声名今第一，归上鸾台应不日。笑谈千里无兵戎，临川草木生春风。他年道傍儿女说，不思鲁公思张公。
官曹无人吏休沐，杜门谢病车脱轴。门前经旬客不至，苔色侵阶春更绿。书堂萧然白日静，黄蜂收声蜜房足。杨花浩荡天无风，檐端三丈朝阳红。晴薰病眼暖欲醉，卧搔短发如飞蓬。枕书睡熟呼不醒，黄粱正饭邯郸翁。不知纷纭梦几许，觉来烟际闻昏钟。
圣主崇文化，锵锵得盛才。相因归梦立，殿以集贤开。象系微言阐，诗书至道该。尧尊承帝泽，禹膳自天来。礼洽欢逾长，风恬暑更回。国朝将舜颂，同是一康哉。
二月清江外，遥遥饯故人。南山晴有雪，东陌霁无尘。骑别章台晚，舟行洛水春。知君梁苑去，日见白华新。