演道开谈席，观文降使轓。
水寒芹叶薄，春早杏阴繁。
喜动青青佩，新闻亹亹言。
孤生荷乐育，终始诧丘关。
石介（一○○五～一○四五），字守道，一字公操，兖州奉符（今山东泰安东南）人。尝讲学徂徕山下，学者称徂徕先生。仁宗天圣八年（一○三○）进士，释褐郓州观察推官。景祐元年（一○三四）调南京留守推官，三年代父远官嘉州军事判官，旋以母丧归泰山。庆历二年（一○四二）召爲国子监直讲。四年，擢直集贤院，不久通判濮州，未赴。五年卒，年四十一。有《徂徕石先生文集》二十卷，其中卷一至卷四爲诗。事见《欧阳文忠公集》卷三四《徂徕先生墓志铭》，《宋史》卷四三二有传。 石介诗四卷，以清光绪十年刊潍县张次陶藏影宋本爲底本。校以清康熙五十五年燕山石氏刻本（简称石本），康熙四十九年徐肇显刻本（简称徐本），清干隆五十七年剑舟居士钞校本（浙江图书馆藏，简称剑本）等。
《留守待制视学》是一首宋代诗词，作者是石介。下面是我为您提供的中文译文、诗意和赏析：
中文译文：
演道开谈席，
观文降使轓。
水寒芹叶薄，
春早杏阴繁。
喜动青青佩，
新闻亹亹言。
孤生荷乐育，
终始诧丘关。
诗意：
这首诗描绘了留守待制的情景，表达了作者对于身处官场的思考和感慨。诗中通过对自然景物的描写与官场生活的对比，表达了作者对于现实世界的疑问和对人生的思考。诗人通过对官场的观察，对官员们的言行进行了一番思考和评价。
赏析：
诗的开头两句“演道开谈席，观文降使轓。”描绘了一个官场中的场景，官员们在讨论和辩论各种政策和道理。这里的“道”可以指代政治道理或是官场中的权谋之道。接着，诗人转而描述了自然景物，“水寒芹叶薄，春早杏阴繁。”用冷寒的水和薄弱的芹草叶子以及茂盛的杏树阴影来对比官场中的热闹和繁荣，表达了诗人对于官场虚华的忧虑。
接下来的两句“喜动青青佩，新闻亹亹言。”可以理解为官员们佩戴的玉佩在他们谈论的过程中不断晃动，而新闻传播也是快速而繁多的。这里通过描写官员们的动作和言行，突出了官场生活的喧嚣和浮躁。
最后两句“孤生荷乐育，终始诧丘关。”表达了诗人对于官场生活的怀疑和对自己孤独生活的满足。这里的“孤生”可以理解为独立的生活，与官场的纷扰相对立。而“荷乐育”则可以理解为诗人从孤独中寻找到了快乐和滋养。最后一句“终始诧丘关”可以理解为对于官场生活的疑惑和困惑，对于人生的真谛和归宿的问询。
整首诗通过对官场和自然景物的对比，表达了诗人对于官场生活的思考和反思。诗中运用了对比的手法，通过对自然景物的描写来凸显官场的虚华和浮躁，同时也表达了诗人对于从孤独中寻找到的快乐和对人生本质的追问。
香歇朝衣懒更熏，梦残宫漏远难闻。漫郎不称青绫被，退士惟堪白布裙。
墨墨怀孤愤，皇皇过六旬。浪移秦国木，稳积汉家薪。杂遝乾坤事，奔腾战伐人。星檐送徐步，高树上苍旻。
胜友欣倾盖，羁宦懒书空。爱君笔力清壮，名已在蟾宫。萧散英姿直上，自有练裙葛帔，岂待半通铜。长短作新语，墨纸似鸦浓。山吐月，溪泛艇，率君同。吾侪轰饮文字，乐不在歌钟。今夜长风万里，且倩泓澄浩荡，一为洗尘容。世上闲荣辱，都付塞边翁。
水轩幽会六人同，夜色苍茫蜡炬红。淅淅好风天似水，纷纷高论气如虹。罚筹蝟起觞无算，醉骨山颓榼屡空。却坐胡床看月上，对人楼殿有无中。
幅巾藜杖北城头，卷地西风满眼愁。一点烽传散关信，两行雁带杜陵秋。山河兴废供搔首，身世安危入倚楼。横槊赋诗非复昔，梦魂犹绕古梁州。
燕子楼中燕子飞，芹泥一点误沾衣。主人频起嗔嫌意，垂下珠帘不放归。