已闻三世没军营，又见儿孙学战争。
见尔此言堪恸哭，遣予何日望时平。
韦庄，字端己，杜陵人，见素之后，疎旷不拘小节。干宁元年第进士，授校书郎，转补阙。李询为两川宣谕和协使，辟为判官，以中原多故，潜欲依王建。建辟为掌书记，寻召为起居舍人，建表留之，后相建为平章事。集二十卷。今编诗五卷、补遗一卷。 韦庄，字端已，杜陵人，见素之后，疎旷不拘小节。干宁元年第进士，授校书郎，转补阙。李询为两川宣谕和协使，辟为判官，以中原多故，潜欲依王建，建辟为掌书记，寻召为起居舍人，建表留之，后相建为平章事。集二十卷。今编诗五卷、补遗一卷。
中文译文：
《旅次甬西见儿童以竹枪纸旗戏为阵列…余因感之》
旅行至甬西时，看到儿童们玩耍，用竹枪和纸旗摆成战争的阵势……我因此感到感慨，心情悲伤。让我不禁想起，什么时候才能看到和平到来呢？
诗意：
这首诗表达了作者在游历途中所看到的儿童模仿战争的场景所引发的思考和感慨。作者深感战争对孩子们的影响和伤害，希望能早日迎来和平。
赏析：
这首诗通过儿童的游戏表达了战争对人们的影响。作者看到儿童们模仿战争的场景，感触颇深并呼吁和平的到来。诗中表达了对战争的谴责和对和平的渴望，使人们对战争的残酷性和对和平的珍贵性产生深思。
这首诗凭借简洁的文字和情感的表达，深刻地揭示了战争对儿童和社会的危害，唤起人们对和平的向往。同时，也反映了唐代社会在经历了多次战乱后人们对和平的渴望和思考。整体上，这首诗流露出浓厚的人道主义情怀，传递了深刻的社会意义。
万里一飞篷。吟老丹枫。潮生潮落海门东。三两点鸥沙外月，闲意谁同。一色与天通。绝去尘红。渔歌忽断荻花风。烟水自流心不竞，长笛霜空。
湖上风恬月淡时，卧看云影入玻璃。轻舟忽向窗边过，摇动青芦一两枝。
有怀南涧老，月冷梦魂赊。烟闭金丹灶，云迷玉斧家。高云嗟缥缈，醉墨喜倾斜。明日秋风起，愁看菊蕊花。
眼底论人物，如君亦壮哉。作书犹乞米，造物不怜才。跋履妨诗笔，祛除近酒杯。飞尘栖剑室，归棹莫迟回。
杜鹃啼血诉春归，惊落残花满地飞。惟有帘前双燕子，惜花衔起带香泥。
泉光四散骇猿猱，迸起平池点滴高。谁欲斗量徒积梦，人将瓶汲肯辞劳。声随夜雨穿疏箔，名逐春风入小槽。别有雷峰峰下圃，一泓埋没在蓬蒿。