闷来咄咄向空书，怪底年来每事疎。
著脚左如旋磨议，进身难似上竿鱼。
不逢贤者休弹铗，谩说侯门可曳裾。
毕竟归农为上策，买将蓑笠去耕锄。
杨公远（一二二七～？）（生年据本集卷上《生朝（己巳）》“初度今朝四二年”、卷下《初度（丙戌）》“今朝六十从头起”推定），字叔明，号野趣居士，歙（今安徽歙县）人。善诗工画。终生未仕，以诗画游士大夫间。有《野趣有声画》二卷。事见本集卷首宋吴龙翰序、卷末方回跋，《元书》卷八九《方回传》附。 杨公远诗，以影印文渊阁《四库全书》本爲底本（校以清刻本，无异文）。
《闷书》是宋代诗人杨公远的作品。下面是诗词的中文译文、诗意和赏析：
中文译文：
闷来咄咄向空书，
怪底年来每事疎。
著脚左如旋磨议，
进身难似上竿鱼。
不逢贤者休弹铗，
谩说侯门可曳裾。
毕竟归农为上策，
买将蓑笠去耕锄。
诗意和赏析：
这首诗以一种幽默的方式描述了作者杨公远对自己读书的心态和对现实的思考。
诗的开头，“闷来咄咄向空书”，表达了作者读书时的无趣和沉闷。这里的“咄咄”形容作者的心境沉重，对书籍的期待与现实的脱节。
接着，诗中提到“怪底年来每事疎”，表达了作者对自己年岁渐长后变得事事不顺的感慨。这句诗用“怪底”一词，既流露出作者对自己的自嘲，也表达了对时光流转的感叹。
随后的两句，“著脚左如旋磨议，进身难似上竿鱼”，以夸张的比喻描绘了作者在学习上的困境。左脚如同固定在旋磨上，无法前进；而上竿鱼则是指鱼儿上溯逆流，克服重重困难。作者通过这种对比，表达了自己对学习进步的渴望与无奈。
下一句“不逢贤者休弹铗”，表明作者没有遇到贤明的人才，导致他的才华无法得到展现。这句话中的“弹铗”指的是弹奏琴瑟，意味着作者的才华被埋没。
接着，“谩说侯门可曳裾”，表达了作者对社会阶层的怀疑和不满。这里的“曳裾”意味着低下的姿态，作者认为自己在门阀社会中并没有什么地位和机会。
最后两句，“毕竟归农为上策，买将蓑笠去耕锄”，表明作者倾向于回归农田的生活。这里的“归农”代表了安守本分、务实生活的态度。通过以农耕为喻，作者表达了对清贫朴实生活的向往。
整首诗以幽默的口吻，表达了作者对自身学识和社会现实的思考与疑惑。作者通过对比和夸张的修辞手法，揭示了自己对个人成长和社会认同的困惑，同时表达了对朴素生活的向往。
梅花五岭八桂林，青罗带绕碧玉簪。祥刑使都两唐裔，亲领诸生到洙泗。七星岩畔筑斋房，独秀峰尖作笔床。买书堆上天中央，海表学子来奔忙。中州淑气无间断，南斗文星方炳焕。君不见日南姜相曲江张，万古清风裂云汉。
战艺升环水，论诗得异闻。窥园仍旧隐，下马忽新坟。白社真投分，青灯忆离群。有书无子读，此事最怜君。
四海流传百轴刊，皤皤国老尚神完。谈经忘却三公贵，只作先秦伏胜看。
少年不愿万户侯，亦不愿识韩荆州。颇愿身为汉嘉守，载酒时作凌云游。虚名无用今白首，梦中却到龙泓口。浮云轩冕何足言，惟有江山难入手。峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。谪仙此语谁解道，请君见月时登楼笑谈万事真何有，一时付与东岩酒。归来还受一大钱，好意莫违黄发叟。
象床宝帐悄无言，草得降书又几番？两表涕零前出塞，一官安乐老称藩。祠官香火三间屋，大将星辰五丈原。异代萧条吾怅望，斜阳满树暮云蘩。
客来草草治杯盘，道与家人勿惮烦。但要陶泓毛颍在，未为无以遗儿孙。