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《农事稍间有作》

架犁架犁唤春农,布谷布谷督岁功。
黄云压檐风日美,绿针插水雾雨蒙。
年丰远近笑语乐,浦涨纵横舟楫通。
东家筑室窗户绿,西舍迎妇花扇红。
我方祭灶彻豚酒,盘箸亦复呼邻翁。
客归我起何所作,孝经论语教儿童。
教儿童,莫匆匆,愿汝日夜勤磨砻,乌巾白紵待至公。

作者介绍

陆游(一一二五~一二○九),字务观,越州山阴(今浙江绍兴)人。宰子。年十二能诗文,以荫补登仕郎。高宗绍兴二十三年(一一五三)两浙转运司锁厅试第一,以秦桧孙埙居其次,抑置爲末。明年礼部试,主司復置前列,爲桧黜落。桧死,二十八年始爲福州宁德主簿(清干隆《宁德县志》卷三)。三十年,力除敕令所删定官(《建炎以来繫年要录》卷一八五)。三十一年,迁大理寺司直(同上书卷一九一)兼宗正簿。孝宗即位,迁枢密院编修官兼编类圣政所检讨官,赐进士出身(《宋会要辑稿》选举九之一九)。因论龙大渊、曾觌招权植党,出通判建康府,干道元年(一一六五),改通判隆兴府,以交结臺谏,鼓唱是非,力说张浚用兵论罢。六年,起通判夔州(《渭南文集》卷四三《入蜀记》)。八年,应王炎辟,爲四川宗抚使干办公事。其后曾摄通判蜀州,知嘉州、荣州。淳熙二年(一一七五),范成大帅蜀,爲成都路安抚司参议官(《渭南文集》卷一四《范待制诗集序》)。三年,被劾摄知嘉州时燕饮颓放,罢职奉祠,因自号放翁。五年,提举福建路常平茶监(《省斋文稿》卷七《送陆务观赴七闽提举常平茶事》)。六年,改提举江南西路(《渭南文集》卷一八《抚州广寿禅院经藏记》)。以奏发粟赈济灾民,被劾奉祠。十三年,起知严州(淳熙《严州图经》卷一)。十五年,召除军器少监。光宗即位,迁礼部郎中兼实录院检讨官,未几,復被劾免(《宋会要辑稿》职官七二之五四)。宁宗嘉泰二年(一二○二),诏同修国史,实录院同修撰,兼祕书监(《南宋馆阁续录》卷九)。三年,致仕。开禧三年(一二○七),进爵渭南县伯。嘉定二年卒,年八十五。陆游是着名爱国诗人,毕生主张抗金,收復失地,着作繁富,有《渭南文集》五十卷,《剑南诗稿》八十五卷等。《宋史》卷三九五有传。 陆游诗,以明末毛晋汲古阁刊挖改重印本爲底本爲底本。校以汲古阁初印本(简称初印本),宋严州刻残本(简称严州本,藏北京图书馆)、宋刻残本(简称残宋本,藏北京图书馆)、明刘景寅由《瀛奎律髓》抄出的《别集》(简称别集本)、明弘治刊《涧谷精选陆放翁诗集·前集》(简称涧谷本)及《须溪精选陆放翁诗集·后集》(简称须溪本)等,并参校钱仲联《剑南诗稿校注》(简称钱校)。底本所附《放翁逸稿》、《逸稿续添》编爲第八十六、八十七卷。辑自《剑南诗稿》之外的诗,经营爲第八十八卷,凡出自《渭南文集》者,以明弘治十五年锡山华珵铜活字印本爲底本,校以《四库全书》本(简称四库本)。

作品评述

《农事稍间有作》是宋代诗人陆游创作的一首诗词。以下是对这首诗词的中文译文、诗意和赏析:

中文译文:
架犁架犁唤春农,
布谷布谷督岁功。
黄云压檐风日美,
绿针插水雾雨蒙。
年丰远近笑语乐,
浦涨纵横舟楫通。
东家筑室窗户绿,
西舍迎妇花扇红。
我方祭灶彻豚酒,
盘箸亦复呼邻翁。
客归我起何所作,
孝经论语教儿童。
教儿童,莫匆匆,
愿汝日夜勤磨砻,
乌巾白紵待至公。

诗意:
这首诗词描绘了一个农事繁忙的春天。农民们推着犁耕种土地,布谷鸟在田间鸣叫,这是一种督促着农民们努力工作的声音。黄色的云压低了屋檐,风日美好,绿针插在水中,雾雨笼罩着大地。年丰的喜悦从远处传来,笑语盈耳,浦水涨潮,船只自由穿梭。东家的窗户是绿色的,西舍迎来了穿着花扇红衣的妇人。我在家中祭灶,畅饮豚酒,用盘箸邀请邻居老翁一起共享。当客人回家时,我该做些什么呢?我决定教导孩子读孝经和论语。教育儿童要有耐心,希望你们日夜勤奋学习,等待着成为对社会有用的人。

赏析:
《农事稍间有作》以农事为背景,展现了乡村生活的美好和人们的勤劳。诗中运用了生动的描写,如架犁耕田、布谷鸟的叫声、黄云压檐等,使读者能够感受到春天农忙的景象。诗中还融入了温馨的家庭场景,如东家绿窗、西舍红衣,以及祭灶邀请邻居共饮的情景,展现了诗人的家庭关爱和邻里友好。最后,诗人呼吁教育儿童要有耐心,希望他们能够勤奋学习,成为对社会有用的人。

整首诗词以农事为主题,展现了乡村生活的美好和人们的勤劳精神。通过对自然景象和家庭场景的描写,诗人传递了对农民劳动的赞美和对教育的重视。这首诗词深情而朴实,既展现了农民的辛勤劳作,又表达了对家庭和邻里关系的关怀,同时也表达了对下一代的期望和教育的重要性。整体而言,这首诗词给人以温馨、美好和鼓舞人心的感《农事稍间有作》中文译文:
架犁架犁唤春农,
推犁耕田呼唤着春耕的农民,
布谷布谷督岁功。
布谷鸟啼叫,督促着岁时的工作。
黄云压檐风日美,
黄色的云彩压低了屋檐,风和日丽,
绿针插水雾雨蒙。
绿色的犁针插在水中,雾雨笼罩着大地。
年丰远近笑语乐,
丰收的喜悦远近传来,笑语盈耳,
浦涨纵横舟楫通。
潮水涨满了江河,船只自由穿梭。
东家筑室窗户绿,
东家建起的房屋窗户是绿色的,
西舍迎妇花扇红。
西边的房舍迎来了花扇红衣的妇人。
我方祭灶彻豚酒,
我这边祭灶献上豚肉和美酒,
盘箸亦复呼邻翁。
用碗筷邀请邻居老翁一起共享。
客归我起何所作,
客人回家时我应该做些什么呢,
孝经论语教儿童。
我决定教导孩子读孝经和论语。
教儿童,莫匆匆,
教育儿童,不要匆忙,
愿汝日夜勤磨砻,
希望你日夜勤奋学习,
乌巾白紵待至公。
黑色的头巾和白色的丝绸等待着你成为公正之人。

诗意:
这首诗词描绘了一个春天的农忙场景,表达了诗人对农民辛勤劳作的赞美和对教育的重视。诗中以架犁耕田、布谷鸟的叫声作为开篇,唤起了春天农耕的景象。接着描绘了黄云压檐、绿针插水的自然景色,以及年丰笑语、浦涨舟楫的丰收喜悦。诗人通过东家绿窗、西舍花扇红衣的描写,展现了家庭和邻里之间的温馨和友好。最后,诗人以教育儿童为结尾,呼吁孩子们勤奋学习,成为有道德品质的人。

赏析:
《农事稍间有作》展示了宋代乡村生活的景象和价值观。诗中以农事为线索,描绘了农忙春耕的场景,通过自然景色和家庭情境的描写,展现了农民辛勤劳作的美好和对家庭、邻里关系的关爱。诗人还通过教育儿童的呼吁,体现了对下一代的期望和对教育的重视。

整首诗词以简练的语言和鲜明的意象勾勒出了丰富的农村生活场景,展现了农民的辛勤劳动和对家庭、邻里关系的关

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