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《秋晚客兴?或为沈括作?》

草满池塘霜送梅,疏林野色近楼台。
天围故越侵云尽,潮上孤城带月回。
客梦冷随枫叶断,愁心低逐雁行来。
流年又喜经重九,可意黄花是处开。

作者介绍

苏轼(一○三七~一一○一),字子瞻,一字和仲,自号东坡居士,眉山(今属四川)人。仁宗嘉祐二年(一○五七)进士。六年,试制科,授签书凤翔府节度判官厅事。英宗治平二年(一○六五),除判登闻鼓院,寻试馆职,除直史馆。三年,父洵卒,护丧归蜀。神宗熙宁二年(一○六九),服除,除判官告院兼判尚书祠部,权开封府推官。四年,通判杭州。歷知密州、徐州。元丰二年(一○七九),移知湖州,乌臺诗案狱起,贬黄州团练副使。四年,移汝州团练副使。八年春,得请常州居住,十月知登州。寻召除起居舍人。哲宗元祐元年(一○八六)迁中书舍人,改翰林学士。四年,知杭州。六年,除翰林学士承旨,寻知颍州。歷知扬州、定州。绍圣元年(一○九四),贬惠州。四年,再贬儋州。徽宗即位,赦还,提举玉局观。建中靖国元年,卒于常州,年六十六(按:轼生于仁宗景祐三年十二月十九日,时已入公元一○三七年)。孝宗时謚文忠。有《东坡集》四十卷、《后集》二十卷、《和陶诗》四卷等。《宋史》卷三三八有传。 苏轼诗,卷一至卷四六,以清道光刊王文诰《苏文忠公诗编注集成》爲底本,卷四七、四八,以清干隆刊冯应榴《苏文忠诗合注》爲底本。校以宋刊半叶十行本《东坡集》《东坡后集》(残,简称集甲)、宋刊半叶十二行本《东坡集》《东坡后集》(残,简称集乙,集甲、集乙合称集本)、宋眉山刊《苏文忠公文集》(残,简称集丙)、宋黄州刊《东坡先生后集》(残,简称集丁),宋刊《东坡先生和陶渊明诗》(简称集戊)、宋刊《集注东坡先生诗前集》(残,简称集注)、宋嘉泰刊施元之、顾禧《注东坡先生诗》(残,简称施甲)、宋景定补刊施、顾《注东坡先生诗》(残,简称施乙,施甲、施乙合称施本)、宋黄善夫家塾刊《王状元集百家注分类东坡先生诗》(简称类甲)、宋泉州刊《王状元集百家注分类东坡先生诗》(残,简称类乙)、元务本书堂刊《增刊校正王状元集注分类东坡先生诗》(简称类丙,类甲、类乙、类丙,合称类本)、明成化刊《东坡七集》(简称七集)、明万历刊《重编东坡先生外集》(简称外集)、清查慎行《补注东坡编年诗》(简称查注)、清冯应榴《苏文忠诗合注》(简称合注)。参校资料一爲金石碑帖和着录金石诗文的专着的有关部分;一爲清人、近人的苏诗校勘批语,其中有何焯所校清康熙刊《施注苏诗》(简称何校),卢文弨、纪昀所校清干隆刊查注(分别简称卢校、纪校),章钰所校缪荃孙覆明成化《东坡七集》(简称章校)。卷四八所收诗篇除《重编东坡先生外集》外,还分别採自《春渚纪闻》、《侯鲭录》等书,亦据所采各书及有关资料进行校勘。新辑集外诗,编爲第四九卷。起仁宗嘉祐四年己亥十月,公按:谓苏轼还朝,侍宫师按:谓苏洵自眉山发嘉陵,下夔、巫,十二月至荆州作。

作品评述

《秋晚客兴?或为沈括作?》是苏轼在宋代创作的一首诗词。以下是我的中文译文、诗意和赏析:

草满池塘霜送梅,
疏林野色近楼台。
天围故越侵云尽,
潮上孤城带月回。

客梦冷随枫叶断,
愁心低逐雁行来。
流年又喜经重九,
可意黄花是处开。

译文:
草地上满是霜,寒冷中梅花绽放,
稀疏的树林和近处的田野色彩接近楼台。
天空中的云围绕着古越城,逐渐消散,
潮水上涨,孤立的城池带着月光回旋。

客人的梦境寒冷,伴随着枫叶的凋落,
忧愁的心境低沉,随着一群飞雁的到来。
流逝的岁月又到了重阳节,
令人欣喜的是,黄花正开放在适当的地方。

诗意:
这首诗描绘了一个秋天傍晚时分的景象,以及诗人在其中所感受到的情绪。诗中的景物描写着草地上覆盖着霜,梅花在寒冷中绽放,周围的林木稀疏,田野色彩接近楼台。天空中的云慢慢散去,潮水上涨,孤立的城池在月光下回旋。这些景物的描绘展示了秋季的冷寂和凄美。

诗中还包含了诗人的情感体验。客人的梦境寒冷,随着枫叶的凋落,诗人的愁绪低沉。然而,随着一群飞雁的到来,诗人的心情开始沉浸在忧愁之中。然而,重阳节的到来带来了喜悦,诗人发现黄花在适当的地方绽放,给他带来了一丝欣喜和希望。

赏析:
这首诗通过描绘秋天傍晚的景色和诗人的情感变化,展示了苏轼独特的意境和感受。他以细腻的笔触描绘了自然景物,将寒冷和凄美糅合在一起,给人以深深的感受。

诗中的景物描写具有鲜明的对比,草地上的霜与梅花的绽放形成了鲜明的视觉对比。林木的稀疏和近处的田野色彩与楼台的距离的接近,让人感受到了一种近处和远处的对比。这些对比增强了整首诗的意境和层次感。

诗人通过描写客人的梦境和自己的情感变化,展示了人情世故的无常和岁月的流转。梦境的寒冷和愁绪的低沉表达了诗人内心的苦闷和无奈,而重阳节的到来和黄花的绽放则给予了诗人一丝希望和喜悦。整首诗通过对自然景物和人情感的描绘,展示了秋天的寂寥和变幻,以及人们在其中的情感起伏。

这首诗词以苏轼独特的笔触和感受展示了他对自然和人情的敏感触觉。读者在细细品味之下,可以感受到诗人对秋天的独特理解和对人生的思考。

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