淇上风日好，纷纷沿岸多。
绿芳幸未歇，泛滥此明波。
采蘩忆幽吹，理棹想荆歌。
郁然怀君子，浩旷将如何。
沈佺期，字云卿，相州内黄人。善属文，尤长七言之作，擢进士第。长安中，累迁通事舍人，预修《三教珠英》，转考功郎给事中，坐交张易之，流驩州，稍迁台州录事参军。神龙中，召见，拜起居郎，修文馆直学士。歷中书舍人，太子少詹事，开元初卒。建安后，讫江左，诗律屡变，至沈约、庾信，以音韵相婉附，属对精密。及佺期与宋之问，尤加靡丽，回忌声病，约句准篇，如锦绣成文，学者宗之，号为沈宋。语曰，苏李居前，沈宋比肩。集十卷，今编诗三卷。 沈佺期，字云卿，相州内黄人，善属文，尤长七言之作，擢进士第，长安中，累迁通事舍人，预修三教珠英，转考功郎给事中，坐交张易之，流驩州，稍迁台州录事参军。神龙中，召见，拜起居郎，修文馆直学士，歷中书舍人，太子少詹事，开元初卒，建安后，讫江左，诗律屡变，至沈约、庾信，以音韵相婉附，属对精密，及佺期与宋之问，尤加靡丽，回忌声病，约句准篇，如锦绣成文，学者宗之，号为沈宋。语曰，苏李居前，沈宋比肩。集十卷，今编诗三卷。
中文译文：
《入卫作》
淇河上风日照好，
纷纷岸边多。
青翠芳草幸未有尽头，
明亮波浪不断涌动。
采摘蘩草时，回忆起深山的吹奏声，
拨理船桨时，思绪飘向荆州的歌曲。
心中充满悲壮之情，
如此浩渺苍茫，还能将何去何从？
诗意：
这首诗通过描写淇河上的景色以及作者的思绪表达了内心的情感。诗中描绘了绿意盎然的河岸和明亮波浪，表达了自然景色的美丽和生机。同时，作者回忆起远离喧嚣的深山中吹奏的曲调，思念荆州的歌曲，表达了对故乡和亲友的思念之情。最后两句表达出对未来的迷茫和疑惑，思考人生道路上的选择和前途。
赏析：
这首诗以简洁而凝练的语言描写了自然景色和内心情感，通过对河岸和波浪的描绘，使读者仿佛置身于诗人的视角中，感受到了恬静的田园风光。同时，诗人以对蘩草和船桨的回忆，展现了对过去的怀念以及对故乡的眷恋之情，增加了诗的情感厚度。最后两句表达了人生的迷茫和无奈，使整首诗增加了思考和哲理的气息。这首诗情意丰富，意境深远，语言简练而有力，给人以回味和思考的空间。
青荷盖绿水，芙蓉披红鲜。下有并根藕，上有并头莲。
玉尘固清俸，也莫大餐多。试问采薇子，而今还在麽。
肺渴常止酒，目昏复捐书。蒲团坐袖手，一窗宽有余。心知世缘薄，分与钟鼎疏。湛然千仞渊，养此径寸珠。光明照忧患，何适不自娱。白云可与友，晴空闲卷舒。
树杪过流星，轻霜落半庭。疏花与孤客，相对一青灯。
梅花似雪。赏花记得同欢悦。更阑犹自贪攀折。不怯春寒，须要待明月。如今月上花争发。疏枝冷蕊对离缺。人心只道花争别。不道人心，不似旧时节。
南山一尺雪，雪尽山苍然。涧谷深自暖，梅花应已繁。使君厌骑从，车马留山前。行歌招野叟，共步青林间。长松得高荫，盘石堪醉眠。止乐听山鸟，携琴写幽泉。爱之欲忘返，但苦世俗牵。归时始觉远，明月高峰巅。