盖世功名国子师，青春入觐道方夷。
荣华素定终须有，事业难期便勇为。
此日清尊同一笑，明朝丹陛听危词。
东风总送仙舟去，杨柳江头谩似丝。
陈宓（一一七一～一二三○），字师復，学者称復斋先生，莆田（今属福建）人。俊卿子。少及登朱熹之门，长从黄榦学。以父荫入仕。宁宗庆元三年（一一九七），调监南安盐税（本集《丁巳选调》）。歷主管南外睦宗院，再主管西外。嘉定三年（一二一○），知安溪县（明嘉靖《安溪县志》卷六）。七年，入监进奏院，迁军器监簿。九年，因建言忤史弥远，出知南康军。任满，改知南剑州，创延平书院。十七年，命知漳州，闻宁宗卒，乞致仕。理宗宝庆二年（一二二六），起提点广东刑狱，未上，主管崇禧观。绍定三年卒，年六十。追赠直龙图阁。有《復斋先生龙图陈公文集》二十三卷等。事见清干隆《福建通志》卷四四，《宋史》卷四○八有传。 陈宓诗，以清抄《復斋先生龙图陈公文集》（藏南京图书馆）爲底本。底本形式尚整饬，但错漏极多，除少量酌校有关书引录，大量明显形误字、别体字径改；涉及文义的误字，改后加校；部分无法确定的错漏，加校。新辑集外诗附于卷末。
《三山送真景元》是宋代陈宓的一首诗词。这首诗描绘了景元离开家乡，前往京城参加科举考试的情景。
诗词的中文译文如下：
盖世功名国子师，
青春入觐道方夷。
荣华素定终须有，
事业难期便勇为。
此日清尊同一笑，
明朝丹陛听危词。
东风总送仙舟去，
杨柳江头谩似丝。
诗词传达了许多诗意和情感。首先，诗中提到了景元的追求：他渴望在科举考试中取得功名，成为国子监的教师，为他的事业奋斗。这表明他对功名和地位的追求，同时也展现出了年轻人积极向上的精神。
其次，诗中反映了人生的不确定性和挑战。作者提到事业难期，但鼓励景元要勇敢地追求自己的理想，不畏艰难险阻。这种坚持和勇气在追求成功的道路上是必不可少的。
诗的后半部分描绘了景元离开家乡的情景。作者表达了对景元的祝福和期望。东风吹送着他的仙舟，而杨柳在江边轻拂，营造出一种离别的氛围。这一描写给人一种温馨而凄美的感觉，同时也暗示着离别和未知的未来。
总的来说，这首诗通过景元的故事，表达了对年轻人追求梦想和面对挑战的鼓励。它揭示了人生的曲折和不确定性，同时也赋予了离别的情感。这首诗以其简洁而富有意境的表达方式，展示了宋代文人的才华和情感的表达能力。
楼北楼南烟岫遮，水光秋色澹无涯。风惊枯苇连汀雨，霜著寒枫满树花。故人悠悠绝双鲤，别恨耿耿闻悲笳。索居怀抱向谁写，古调一吟青鬓华。
长沙男子东林师，闲读艺经工弈棋。有时凝思如入定，暗覆一局谁能知。今年访予来小桂，方袍袖中贮新势。山人无事秋日长，白昼懵懵眠匡床。因君临局看斗智，不觉迟景沉西墙。自从仙人遇樵子，直到开元王长史。前身后身付馀习，百变千化无穷已。初疑磊落曙天星，次见搏击三秋兵。
君不见秦皇爱阿房，死葬骊山侧。炀帝爱迷楼，死葬迷楼北。乃知生者魂，即是死者魄。生死在迷楼，一死良自得。右应来梦儿，夜夜犹相忆。
未仕思从仕，言归盍赋归。世方疎直道，身亦堕危机。旧宅存松桂，春山富蕨薇。渊明觉今是，伯玉悟前非。
猖狂战国古神仙，曳尾泥葎老更安。厌世乘云人不见，空坟聊复葬衣冠。
晓来庭竹碎秋声，冷我思君重怆情。三画当年曾擅价，五言今去合知名。赋归已荷因风寄，酾藇终期对月倾。但愿官军破骄敌，不妨淮海寄余生。