天街落日走鸣珂，咫尺衡门不许过。
催去据鞍犹鹤望，争观夹道已云罗。
奏篇定有凌云赋，招隐今无扣角歌。
最苦清秋孤美睡，通宵三问夜如何。
张耒（一○五四～一一一四），字文潜，人称宛丘先生，祖籍亳州谯县（今安徽亳州），生长于楚州淮阴（今江苏淮阴西南）。爲诗文服膺苏轼，与黄庭坚、晁补之、秦观并称苏门四学士。神宗熙宁六年（一○七三）进士，授临淮主簿。元丰元年（一○七八），爲寿安尉。七年，迁咸平丞。哲宗元祐元年（一○八六），以太学录召试馆职，歷秘书丞、着作郎、史馆检讨。元祐末，擢起居舍人。哲宗亲政，以直龙图阁学士出知润州，未几，改宣州。绍圣三年（一○九六），管勾明道宫。四年，坐党籍落职，谪监黄州酒税。元符二年（一○九九），改监復州酒税。徽宗即位，起通判黄州，迁知兖州，召爲太常少卿，出知颍州、汝州。崇宁元年（一一○二），因党论復起，贬房州别驾，黄州安置。五年，归淮阴。大观二年（一一○八）居陈州，政和四年卒，年六十一。有《柯山集》五十卷（另有拾遗十二卷、续拾遗一卷），《张右史文集》六十卷，《宛丘先生文集》七十六卷。《宋史》卷四四四有传。张耒诗，前二十五卷以影印文渊阁《四库全书》本《柯山集》爲底本；第二十六卷至三十一卷以清光绪广东广雅书局重印武英殿聚珍版《柯山集》附录“拾遗”（陆心源辑）、“续拾遗”爲底本。参校明小草斋钞本《宛丘先生文集》（简称草斋本，藏北京图书馆）、清康熙吕无隠钞本《宛丘先生文集》（简称吕本，藏北京图书馆）、《四部丛刊》影印旧钞本《张右史文集》（简称丛刊本）、民国十八年（一九二九）田毓璠校勘重印粤本《柯山集》（简称田本）等。新辑集外诗编爲第三十二、三十三卷。
《试院即事呈诸公》是宋代张耒创作的一首诗词。以下是对该诗词的中文译文、诗意和赏析：
中文译文：
天街落日走鸣珂，
咫尺衡门不许过。
催去据鞍犹鹤望，
争观夹道已云罗。
奏篇定有凌云赋，
招隐今无扣角歌。
最苦清秋孤美睡，
通宵三问夜如何。
诗意：
这首诗词以试院为背景，表达了作者对自己才华的自信和对时光流逝的感慨。诗人在天街上看到夕阳西下的景象，但咫尺之外的衡门却禁止他进入。他急于前去参加考试，但被阻止，如同一只孤立的鹤鸣叹。争相观看的人们已经拥挤在夹道之中。作者相信自己写的文章一定能够凌云而起，但现在却没有机会展示才华。他呼唤隐士们一起来唱歌，但现在没有人回应。最让他痛苦的是，孤独地度过美丽的秋夜，整夜都在思考夜晚的意义。
赏析：
这首诗词描绘了一个才子渴望展示自己才华的情景，但却受到各种限制和阻碍。诗人运用形象生动的描写，将自己的内心感受表达得淋漓尽致。天街落日走鸣珂的景象生动地描绘了夕阳西下的壮丽景色，同时也映衬出诗人内心的焦躁和不安。咫尺衡门不许过，表达了作者渴望进入试院参加考试，但却被门禁所阻的无奈和失望。催去据鞍犹鹤望，形象地描绘了诗人急于前去参加考试的心情，却像一只孤独的鹤鸣叹。争观夹道已云罗，揭示了试院考试时人们争相围观的盛况。奏篇定有凌云赋，表达了诗人对自己才华的自信和对未来的期望，但目前却没有机会展示。招隐今无扣角歌，呼唤隐士们一起唱歌，但现在没有人回应，暗示了作者孤独的心境。最后两句表达了诗人对孤独的感慨和对夜晚的思考，清秋的美丽与孤独形成鲜明的对比，令人感受到作者内心的孤独和无奈。
这首诗词以简洁明快的语言，通过景物的描绘和形象的比喻，展现了诗人对自身才华的自信与对境遇的无奈之情，同时也反映了宋代士人在官场和文化圈中的困境和挣扎。整首诗词流畅自然，情感真切，通过对个人经历的抒发，表达了普遍的人生感慨，具有一定的思想性《试院即事呈诸公》是宋代张耒创作的一首诗词。以下是对这首诗词的中文译文、诗意和赏析：
中文译文：
天街落日走鸣珂，
咫尺衡门不许过。
催去据鞍犹鹤望，
争观夹道已云罗。
奏篇定有凌云赋，
招隐今无扣角歌。
最苦清秋孤美睡，
通宵三问夜如何。
诗意：
天街上夕阳西下，鸣珂鼓声传来，
离试院只有咫尺之遥，却被衡门拒之门外。
催促前去的人已如鹤鸣般远去望眼欲穿，
围观的人群已经如云罗般拥挤。
我必定能奏凌云之赋，但现在却没有机会，
呼唤隐士们一起唱歌，但今日无人回应。
最苦恼的是，孤独地度过美丽的秋夜，
整夜不眠，反复思考夜晚的意义。
赏析：
这首诗词描绘了一位才子渴望进入试院参加考试，但受到各种限制和阻碍的情景。诗人巧妙运用形象生动的描写，将自己的内心感受传达得淋漓尽致。夕阳西下的天街和鸣珂的鼓声，营造出壮丽的景象，同时也映衬出诗人内心的焦躁和不安。咫尺之遥的衡门却不允许他进入试院，表达了作者渴望参加考试的失望和无奈。催促他前去的人已经远去，如同鹤鸣般遥远，而围观的人群已经拥挤如云罗，形成鲜明的对比。诗人坚信自己能够写出优秀的文章，但却没有机会展示才华。他呼唤隐士们一起唱歌，但却没有人响应，暗示了作者的孤独。最后两句表达了诗人对孤独的感叹和对夜晚意义的思考，清秋的美丽与孤寂形成鲜明的对比，令人感受到作者内心的孤独和无奈。
这首诗词以简洁明快的语言，通过景物的描绘和形象的比喻，展现了诗人对自身才华的自信与对境遇的无奈之情，同时也反映了宋代士人在官场和文化圈中的困境和挣扎。整首诗词流畅自然，情感真切，通过对个人经历的抒发，表达了普遍的人生感慨，具有一定的思想性。
不是新人不肯来，天教老子小徘徊。坐看桃李缤纷落，等得酴醾烂熳开。
惠崇烟雨归雁，坐我潇湘洞庭。欲唤扁舟归去，故人言是丹青。能作山川远势，白头惟有郭熙。却写李成骤雨，惜无六幅鹅溪。徐生脱水双鱼，吹沫相看晚图。老矣个中得计，作书远寄江湖。折苇枯荷共晚，红榴苦竹同时。睡鸭不知飘雪，寒雀四顾风枝。子母猿号槲叶，山南山北危机。世故
玉树凉风举，金塘细草萎。叶落商飙观，鸿归明月池。迎寒桂酒熟，含露菊花垂。一奉章台宴，千秋长愿斯。
相见惜馀辉，齐行登古寺。风烟结远恨，山水含芳意。车马莫前归，留看巢鹤至。
剥开莲子见芳鲜，花叶同心缩翠拳。欲记池莲多少朵，一枝荷叶一枝莲。
金水河边柳色新，玉山馆外少沙尘。琵琶未必能愁客，鹦鹉如何错唤人？翠袖锦襜驮白马，落花飞絮斗朱轮。人间天上无多路，只隔红门别是春。