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《送存博教授回虎林》

双鹤翩翩溧水阳,红尘不染素衣裳。
一归华表饮风露,一住沧州谋稻粱。
湖海波涛多起伏,争食那能效鸡鹜。
戛然长唳楚天宽,有日相从逐鸿鹄。

作者介绍

仇远(一二四七~?)(生年据本集卷六《纪事》诗注“淳祐丁未予始生”等推定),字仁近,号近村,又号山村民,学者称山村先生,钱塘(今浙江杭州)人。度宗咸淳间以诗着,与同邑白珽合称仇白。元成宗大德九年(一三○五)爲溧阳学正,秩满归。享年七十余。有《金渊集》,已佚。清四库馆臣据《永乐大典》辑爲六卷,均系官溧阳时所作。又有《兴观集》、《山村遗稿》,爲后人据手迹所裒集,清干隆时歙人项梦昶合辑爲《山村遗集》。事见清嘉庆《溧阳县志》卷九。 仇远诗,以影印文渊阁《四库全书》爲底本。《金渊集》编爲一至六卷,《山村遗集》编爲第七卷。新辑集外诗附于卷末。

作品评述

《送存博教授回虎林》是宋代诗人仇远的作品。这首诗以双鹤的形象为主线,表达了诗人对教授的敬佩和送别之情。下面是这首诗的中文译文、诗意和赏析:

双鹤翩翩溧水阳,红尘不染素衣裳。
一归华表饮风露,一住沧州谋稻粱。
湖海波涛多起伏,争食那能效鸡鹜。
戛然长唳楚天宽,有日相从逐鸿鹄。

【中文译文】
两只鹤儿飞翔在溧水的阳光下,红尘不染他们的洁白羽衣。
一只鹤归回华表上品味风和露水,一只鹤停驻在沧州筹谋农耕。
湖海的波涛起伏不断,它们并不像鸡和鹜一样争食。
它们清脆地长鸣,穿越辽阔的楚天,有时还会追随着太阳追逐鸿鹄。

【诗意和赏析】
这首诗以双鹤为象征,表达了诗人对教授的景仰和送别之情。鹤在中国传统文化中被赋予了高洁、纯净、吉祥的象征意义,被视为仙鸟。诗人将这种高洁纯净的形象赋予教授,表示对其学问和品德的推崇。

第一句描绘了两只鹤儿翩翩飞舞在溧水阳光下的景象,它们的白色羽衣没有被尘世的浊气所玷污,象征着教授高尚的品德和学术的纯净。

第二句描述了一只鹤回到华表上,品味着风和露水。华表是古代建筑中的标志性元素,象征着高耸的地位和卓越的成就。这里表示教授在学术上的高风亮节,不仅在学术殿堂中品味着学问的滋养,也在沧州停驻,谋求农耕事业,体现了教授对社会的关怀和贡献。

第三句表达了湖海波涛的起伏和变幻,与鹤的高洁态度形成对比。鹤不与鸡鹜争食,不卷入俗世的纷争,保持着自身的高尚品质。

最后两句以鹤的鸣叫来结束诗篇。鹤的鸣叫声高亢清脆,戛然长鸣,穿越楚天的广阔天空。它们有时会追随太阳,逐着鸿鹄飞翔,象征着教授追求卓越的精神和对真理的追寻。

整首诗通过对鹤的描绘和象征,展示了诗人对教授的景仰和祝愿。它既表达了对教授学术成就和高尚品德的赞美,又抒发了诗人对教授未来事业的期望和祝福。同时,诗中通过与鹤的对比,凸显了教授超脱尘世的高洁态度和对追求真理的执着追求。整首诗意蕴含深远,赋予了教授崇高的形象,展现了诗人对教授的崇敬和祝福之情。

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