今代清时有巩兄，世间无处著才情。
洗乾螺黛姿仍好，挽出鲸鱼意转平。
千古未吟渠忽到，傍人不解我先惊。
何如鏁著金銮殿，玉烛新调看凤鸣。
项安世（一一二九～一二○八）（生年据本集卷四《内子生日（戊申）》“居士新年六秩来”推定），字平甫，号平庵，其先括苍（今浙江丽水）人，后家江陵（今属湖北）。孝宗淳熙二年（一一七五）进士，调绍兴府教授。光宗绍熙四年（一一九三）除秘书省正字，五年，爲校书郎兼实录院检讨官（《南宋馆阁续录》卷九）。宁宗庆元元年（一一九五）出通判池州（同上书卷八），移通判重庆府。入庆元党籍，还江陵家居。开禧二年（一二○六）起知鄂州（《宋会要辑稿》职官七七之二二），迁户部员外郎、湖广总领。三年权安抚使（同上书职官七四之二五），以事免。起爲湖南转运判官，未上，用臺章夺职而罢。嘉定元年卒。有《易玩辞》、《项氏家说》、《平庵悔稿》等。《宋史》卷三九七有传。 项安世诗，以《宛委别藏》本《平庵悔稿》十二卷爲底本。校以清吴长元钞本（简称吴钞本，藏北京图书馆）。新辑集外诗编爲第十三卷。
《送汉阳军巩教授》是宋代诗人项安世的作品。这首诗描绘了一个清代时期的巩教授，在世间默默耕耘却鲜有人知，以及作者对其才情的赞赏。
这首诗的中文译文如下：
今代清时有巩兄，
世间无处著才情。
洗乾螺黛姿仍好，
挽出鲸鱼意转平。
千古未吟渠忽到，
傍人不解我先惊。
何如鏁著金銮殿，
玉烛新调看凤鸣。
这首诗通过描写巩教授的形象和才情，表达了作者对他的赞赏和敬意。诗中描述巩教授洗去了螺钿的颜色，但他的姿态依然美好。挽出鲸鱼意转平，表明他通过自身努力使得内心的激情平和而安宁。
然而，尽管巩教授在这个时代中存在，他的才华却未被广泛传颂。这让作者感到惊讶和遗憾，因为傍观者无法理解巩教授的才情，而作者却早已发现了他的才华。
最后两句诗以一种讽刺的口吻呈现。作者问巩教授何不将自己才情锁在金銮殿中，用美好的场景和庄严的氛围来展现他的才华，让更多的人欣赏。玉烛新调看凤鸣，意味着在这样的场合下，人们将会为巩教授的才情而惊叹。
这首诗以简洁明快的语言，通过对巩教授的描写和对他才情被忽视的感叹，表达了作者对才华被埋没的遗憾。同时，诗中的讽刺也暗示了对社会对人才的珍视不足的批评。整体上，这首诗既是对巩教授的赞美，也是对社会价值观的反思。
故山萝蔓锁云扉，几夕扁舟已梦归。莲社招贤移岁月，芝岩编句满珠玑。金刀拥雪新彫鬓，香祴欺兰旧赐衣。后夜吴门对霜月，怀师馀意在琴徽。
不向新安去，那知江路长。猿声近庐霍，水色胜潇湘。驿路收残雨，渔家带夕阳。何须愁旅泊，使者有辉光。
北风吹雨雪，举目已凄凄。战鬼秋频哭，征鸿夜不栖。沙平关路直，碛广郡楼低。此去非东鲁，人多事鼓鼙。
兔井桥边鹢首横，过逢仍怯近乡情。路人失喜交头语，邻犬何知掉尾迎。重到云房惊落寞，直须金阙早崇成。百年香火追先志，始信吾宗世济荣。
世已无如假，余犹颇识真。最怜惟稚子，难使学时人。诵即先经传，文须蹈雅驯。纵令竽瑟误，为玉不为珉。
故著青山尽底围，直疑挂起片帆飞。好风忽送潮声近，啼鸟相呼树影归。老去六窗谁是伴，颓然一几自忘机。我初不作京华梦，分取松枝对客挥。