说着琼台气塞胸，天教有子慰孤忠。
春秋为喜一经在，兄弟谁知异姓同。
诗词：《送李际可婺源学录》
朝代：宋代
作者：牟巘五
诗意：
这首诗是牟巘五写给李际可的送别诗。诗人以婺源为背景，表达了对李际可的赞美和祝福之情。诗中以琼台和天教有子等象征性的意象，表达了诗人对李际可孤独忠诚的理解和钦佩。诗人还通过提及春秋经书和兄弟情谊，表达了对李际可学业有成和异姓兄弟情谊的祝福。
赏析：
这首诗通过对婺源的描绘，展现了美丽的自然景色，与送别的情感相结合，增强了诗歌的意境和情感表达。诗中的琼台气塞胸一句形象地表达了李际可的孤独和忠诚，琼台象征高洁的品质，气塞胸则表达了内心的压抑和不同凡响的精神境界。天教有子慰孤忠，表达了诗人对李际可的赞美和祝福，同时也传递了一种鼓励和支持的情感。
诗中提及的春秋经书和兄弟情谊，展示了诗人对李际可学术成就和人际关系的关注。春秋经书作为中国古代重要的经典之一，代表了学术成就和智慧。通过提及春秋经书，诗人表达了对李际可学业有成的祝愿和期望。兄弟谁知异姓同，表达了诗人对李际可与他人建立深厚的兄弟情谊的祝福和认同。这种异姓同胞的情谊在古代社会尤为珍贵，也体现了人与人之间的情感纽带和互助精神。
总的来说，这首诗以婺源为背景，通过描绘美丽自然景色和运用象征意象，表达了对李际可的赞美、祝福和鼓励，同时展示了诗人对学术成就和人际关系的重视。这种情感表达和祝福使得诗歌充满了温情和思考，给人以启迪和共鸣。
瑶池罢游宴，良乐委尘沙。遭遇不遭遇，盐车与鼓车。
酲病初非病，寻真却损真。孤愁如送别，清渴欲生尘。嗅菊时思杜，薰香未惬荀。蔗浆知可析，莫致一瓯新。
玉盘叠捧溪女归，鱼鳞作室待水婓。竹间山鬼入夜啼，古庙久闭谁启扉。屈原憔悴江之圻，芙蓉木兰托兴微。贾谊未召绛灌挤，香草嘉禾徒菲菲。曾无半辞助诃讥，国风幸赖相因依。
大化元无揀择，墨光随手高低。但得岁寒风度，自然处处皆宜。
岁月推来逢子午，坎离交处互乾坤。休将世法论修短，超出阴阳道独尊。
论事从违数，题诗窜定频。客君徒得重，爱我不言贫。薄俗无兄弟，我曹相主宾。别觞终作恶，别语要须真。