昔公去太学，士曰夺我师。
今公去皇阁，里闾极公思。
公何德于人，曰公勇于义。
使其用于时，其效何止是。
赵蕃（一一四三～一二二九），字昌父，号章泉，原籍郑州，南渡后侨居信州玉山（今属江西）。早岁从刘清之学，以曾祖旸致仕恩补州文学，调浮梁尉、连江主簿，皆不赴。爲太和主簿，调辰州司理参军，因与知州争狱罢。时清之知衡州，求爲监安仁赡军酒库以卒业，至衡而清之罢，遂从之归。后奉祠家居三十三年。年五十犹问学于朱熹。理宗绍定二年，以直秘阁致仕，同年卒，年八十七。謚文节。蕃诗宗黄庭坚，与韩淲（涧泉）有二泉先生之称。着作已佚，清四库馆臣据《永乐大典》辑爲《干道稿》二卷、《淳熙稿》二十卷、《章泉稿》五卷（其中诗四卷）。事见《漫塘文集》卷三二，《章泉赵先生墓表》，《宋史》卷四四五有传。 赵蕃诗，以影印文渊阁《四库全书》本爲底本，参校清武英殿聚珍版（简称殿本）、《永乐大典》残本等。新辑集外诗编爲第二十七卷。
《送刘得华赴汉阳教授二首》是宋代赵蕃所作的一首诗词。该诗抒发了对刘得华的赞赏和送别之情，同时表达了对他在汉阳教授的期望和祝愿。
诗词的中文译文：
送刘得华赴汉阳教授二首
昔公去太学，
士曰夺我师。
今公去皇阁，
里闾极公思。
公何德于人，
曰公勇于义。
使其用于时，
其效何止是。
诗意和赏析：
这首诗以送别刘得华赴汉阳教授为主题，表达了作者对刘得华的敬重和祝福之情。诗中首先回忆起刘得华曾经离开太学的时刻，当时曾有学士表示不满，觉得刘得华抢走了他们的导师。现在，刘得华离开皇阁，整个村里的人都非常思念他。
作者在诗中思考了刘得华在人们心中的价值。他认为刘得华之所以受人尊敬，是因为他勇于追求正义。作者寄望刘得华能够在汉阳教授的岗位上施展才华，发挥自己的作用，并产生更为深远的影响。
这首诗的赏析主要体现在以下几个方面：
1. 送别之情：诗人通过描绘刘得华离开太学和皇阁的场景，表达了对他的送别之情。这种送别并非简单的离别，而是一种对刘得华聪明才智和品德的赞美和祝福。
2. 勇于正义：诗人赞扬刘得华的道德品质，称他为“勇于义”。这表明刘得华在为人处世中秉持正直和公正的原则，不畏艰难，坚守自己的信念。
3. 对刘得华的期望：诗人希望刘得华能够在汉阳教授的职位上施展才华，发挥自己的作用。他认为刘得华的影响力将不仅止于汉阳，而会产生更为广泛和深远的效果。
整首诗通过简洁而富有感情的语言，表达了对刘得华的深深敬意和美好祝愿。它展示了作者对人才的重视和对正义的追求，同时也体现了宋代士人对道德和学术的高度重视。
序曰：黄初四年五月，白马王、任城王与余俱朝师，会节气。到洛阳，任城王薨。至七月与白马王还国。后有司以二王归藩，道路宜异宿止。意毒恨之。盖以大别在数日，是用自剖，与王辞焉。愤而成篇。谒帝承明庐，逝将归旧疆。清晨发皇邑，日夕过首阳。伊洛广且深，欲济川无梁。泛舟
春风亭上问秋风。
开裳坐岩石，静僻胜尘区。禽落闲庭果，荷侵湿岸蒲。高情天外远，暑气竹间无。浅井瓦瓶汲，低床桃簟铺。江声空槛树，烧影照巢乌。困睡抛书册，悲吟缺玉壶。浮生如梦幻，世事任凫卢。但得过从乐，无嫌此地迂。
平昔殷勤向物华，谁知憔悴客天涯。双桃栽罢还惆怅，忆得淮阳旧种花。
遥观一郡色，尽得二江声。
绝响矣。余悼之玉笥山，所谓长歌之哀，过于痛哭。断碧分山，空帘剩月，故人天外。香留酒殢。蝴蝶一生花里。想如今、醉魂未醒，夜台梦语秋声碎。自中仙去后，词笺赋笔，便无清致。都是。凄凉意。怅玉笥埋云，锦袍归水。形容憔悴。料应也、孤吟山鬼。那知人、弹折素弦，黄金铸出