杏花坛上授书时，不废中庭趁蝶飞。
暗写五经收部秩，初年七岁著衫衣。
秋堂白发先生别，古巷青襟旧伴归。
独向凤城持荐表，万人丛里有光辉。
王建，婺源（今属江西）人。徽宗政和八年（一一一八）进士。曾知鄂州崇阳县。事见清道光《婺源县志》卷一五。
送司空神童
杏花坛上授书时，
不废中庭趁蝶飞。
暗写五经收部秩，
初年七岁著衫衣。
秋堂白发先生别，
古巷青襟旧伴归。
独向凤城持荐表，
万人丛里有光辉。
中文译文：
送司空神童
在杏花坛上授书时，
不为外界打扰，顺势赶走飞翔的蝴蝶。
暗暗记录五经的内容和这位学童获得的荣誉，
才七岁的年纪已经穿着正式的衣袍。
在秋天的大厅，老先生发白的头发和他说再见，
在古巷里，穿着青褶子的伴侣重新回家。
独自来到凤城，他带来了推荐的表格，
在成千上万人的拥挤中，他散发出耀眼的光芒。
诗意和赏析：
这首诗是王建为了送别司空神童所写的。诗中写到了神童从小就有学问，并且在七岁时已经有了聪慧的才华。他不为外界的干扰所动，能够专心致志地学习。诗中还描述了神童离开老师和伴侣的情景，展现了他的孤独与努力。最后，他独自来到凤城，并带来了推荐的表格，显示出他的才华和光辉。这首诗表达了对神童的赞赏和祝福，并凸显了他的无可比拟的天赋和努力。
自酌椒浆酹紫渊，步虚声彻羽衣翩。坛心月冷刑鹅俎，雨脚风摇浴狶天。百里饱看红{左禾右罢}稏，一杯轻愧黑蜿蜒。韦编漫记经纶事，老对云雷却惘然。
布帆何处定逢春，身是归人又送君。明日隔城回首望，冷花寒叶满秋云。
举楫同千里，系舟时一言。共嗟蓬作屋，愿就席为门。行役身先困，征商思益昏。仅同登垄断，何止服车辕。
物理窥开后，人情照破间。敢言天下事，到手又何难。
肃事祠春溟，宵斋洗蒙虑。鸡鸣见日出，鹭下惊涛鹜。地阔八荒近，天回百川澍。筵端接空曲，目外唯雰雾。暖气物象来，周游晦明互。致牲匪玄享，禋涤期灵煦。的的波际禽，沄沄岛间树。安期今何在，方丈蔑寻路。仙事与世隔，冥搜徒已屡。四明背群山，遗老莫辨处。抚中良自慨，弱龄
太室横山蔽千里，相思空复上高台。瓮头白酒行当熟，离下黄花稍复开。陶令不无同醉兴，孟君况有解嘲才。欲愚西北高风势，飞度轘辕劝一杯。