驿道芬菲春气柔，征蹄去去不容留。
俯辞南国抠衣佩，直向端门拜冕旒。
璧沼从知新训导，石渠旋复细刊雠。
泽民致主渊源学，那或浮沉逐悲流。
陈淳（一一五五～一二一九），字安卿，学者称北溪先生，龙溪北溪（今福建漳州）人。孝宗淳熙十六年（一一八九）乡贡进士。光宗绍熙元年（一一九○），朱熹知漳州，淳执贽从学，延置学宫。曾权长泰簿（本集卷四《权长泰簿喜雨呈郑宰》《解职归题主簿轩壁》）。宁宗嘉定十年（一二一七）预特试，明年授安溪簿，未及上，十二年卒，年六十五。有《北溪大全集》五十卷等。事见本集附录宋陈宓《北溪先生墓志铭》、门生陈沂《北溪先生叙述》，《宋史》卷四三○有传。 陈淳诗，以明弘治三年抚州守周梁石刻本爲底本，校以影印文渊阁《四库全书·北溪大全集》（简称四库本）、清干隆四十八年陈文芳刻本（简称陈本）、北京大学图书馆藏清抄本。
《送滕教妇二首》是宋代诗人陈淳创作的一首诗词。以下是诗词的中文译文、诗意和赏析：
驿道芬菲春气柔，
驿道上弥漫着芬芳的春天气息，
征蹄去去不容留。
征途势在必行，不容停留。
俯辞南国抠衣佩，
低头告别故乡，身佩衣襟已破损。
直向端门拜冕旒。
直奔皇宫门前，向君王行礼。
璧沼从知新训导，
水潭中的美玉从此得到新的教导，
石渠旋复细刊雠。
水流从石渠中旋转流淌，细小的石块互相竞争。
泽民致主渊源学，
顾及百姓的君主深入学问的渊源，
那或浮沉逐悲流。
有时辉煌，有时沉沦，如同逐流的悲哀。
诗意：这首诗描绘了一个情景，诗人送别滕教妇，表达了对滕教妇的祝福和思念之情。通过描写驿道的春天气息、征途的无法停留、佩衣破损、向君王敬礼等细节，诗人表达了对滕教妇远行的关切和对她在南国的奉献的赞美。诗中还涉及到教育和治国理政的主题，强调了君主应该关注百姓、深入学问，并展示了人生的浮沉和变幻无常。
赏析：这首诗通过简洁而有力的语言，展现了诗人对滕教妇的深情厚意。描绘驿道的春天气息，给人以宜人的感觉。征途不容留，表达了诗人对滕教妇远行的祝福和鼓励。佩衣破损，直奔皇宫，反映了滕教妇为国家和民众所付出的奉献和努力。诗中的璧沼和石渠的描写，以及对泽民致主的呼应，展示了治国理政和教育的重要性。诗词中的浮沉逐悲流，表达了人生的变幻无常和悲欢离合，给人以深思。整首诗情感真挚，意境清新，寓意深远，展示了陈淳优秀的诗歌才华。
雨过东郊，溪痕浅、山堂春晓。堪爱处，桃花流水，闲云幽鸟。物表群分红日□，天涯一点青山小。向绿阴、竹影卷柴扉，终焉了。清闲处，谁知道。方外客，人间少。且襟风杯月，醉眠芳草。大志含容天地考，真情卓立希夷杳。谩将消息寄林泉，烟霞老。
风怒欲拔木，雨暴欲掀屋。风声翻海涛，雨点堕车轴。拄门那敢开，吹火不得烛。岂惟涨沟溪，势已卷平陆。辛勤蓺宿麦，所望明年熟；一饱正自艰，五穷故相逐。南邻更可念，布被冬未赎；明朝甑复空，母子相持哭。
客袂临分日，杨花落酒边。重来期半月，一去忽经年。莎草平诗屋，江潮没钓船。何时归旧隐，风雨对床眠。
客恨如云冉冉，风光似水迢迢。回首十年旧事，令人泪尽魂消。
十里走徵车，笑予游宦。老马为驹望英盼。客怀相慰，时对凌烟生面。浩歌虽慷慨、南山粲。公子翩翩，沉酣经传。不似当年闭门衍。杨花归路，肯逐东风流转。且遮西日去、长安远。
何处最难忘。方豪健，放乐五云乡。彩笔赋诗，禁池芳草，香鞯调马，辇路垂杨。绮筵上，扇偎歌黛浅，汗浥舞罗香。兰烛伴归，绣轮同载，闭花别馆，隔水深坊。零落少年场。琴心漫流怨，带眼偷长。无奈占床燕月，侵鬓吴霜。念北里音尘，鱼封永断。便桥烟雨，鹤表相望。好在后庭桃李