淮甸归来涉学深，孤云又出亦何心。
公余岩下读书去，远继风流石橘林。
楼钥（一一三七～一二一三），字大防，旧字启伯，自号攻媿主人，明州鄞县（今浙江宁波）人。孝宗隆兴元年（一一六三）进士，调温州教授。干道五年（一○六九），以书状官随舅汪大猷使全。累官知温州。光宗朝，召爲考功郎，改国子司业，累迁中书舍人兼直学士院，给事中。宁宗受禅，迁吏部尚书，因忤韩侂胄，提举江州太平兴国宫。寻知婺州，移宁国府，仍夺职致仕。侘胄诛，起爲翰林学士，累迁签书枢密院事、参知政事。嘉定六年卒，年七十七。赠少师，謚宣献。有《攻媿集》一百二十卷、《范文正公年谱》等。事见《絜斋集》卷一一《资政殿大学士赠少师楼公行状》，《宋史》卷三九五有传。 楼钥诗，以南宋四明楼氏家刻本《攻媿集》（藏北京大学图书馆）爲底本。底本残缺部分，据武英殿聚珍版《四库全书》本补足（其中五至七卷，武英殿本分爲四卷，仍改按底本目录爲序）。校以影印文渊阁《四库全书》本（简称四库本）。新辑集外诗附于卷末。
《送赵晦之丞彭泽》是宋代楼钥创作的一首诗词。以下是诗词的中文译文、诗意和赏析：
中文译文：
淮甸归来涉学深，
孤云又出亦何心。
公余岩下读书去，
远继风流石橘林。
诗意：
这首诗词描述了诗人楼钥送别赵晦之丞彭泽的情景。赵晦之丞在淮甸学成归来，涉猎学问很深。然而，他却再次踏上了孤独的旅途，这让诗人感到疑惑和不解。楼钥将彭泽送至公余岩下，送他去读书，延续着这片风景秀丽的石橘林，继续他优雅的文人生活。
赏析：
这首诗词以简洁而含蓄的语言表达了楼钥对赵晦之丞彭泽的送别之情。诗人通过描绘赵晦之丞的学问深厚和孤独的旅途，表达了对他的赞赏和思念之情。公余岩下读书的场景，展现了书香之地的宁静和风景之美。石橘林的存在，象征着文人雅士的风流和传承。整首诗词意境清新，言简意赅，通过对人物和环境的描写，传达了离别的忧伤和对学问的追求。
通过《送赵晦之丞彭泽》，楼钥以简练的文字展示了文人的情怀和对学问的追求。这首诗词在情感和意境上都给人以深远的思考空间，展现了宋代文人的豪情壮志和追求精神。
男女虽亲，死生难躲。浮名浮利浮云朵。万缘一＊恰如无，长生路上修仙果。玉户频开，金关紧锁。灵珠里面持经课。功成轻举踏云行，大罗
柘枝本出楚王家，玉面添娇舞态奢。松鬓改梳鸾凤髻，新衫别织斗鸡纱。鼓催残拍腰身软，汗透罗衣雨点花。画筵曲罢辞归去，便随王母上烟霞。
畴昔南迁海上雷，艰难唯与汝同来。再从龙尉茅丛底，旋卜云桥荔子堆。相与闭门寻旧学，谁言复出理官醅。乘田委吏先师事，莫学陶翁到即回。
良宵正月一，日从东畔出。照见耆阇峰，回环指□中。坐断石桥路，凡圣无回互。佛祖生冤家，相逢若稻麻。雪消春雨过，碓觜也生花。
暮召三山峻，晨趋一节回。乍维青雀舫，还直右银台。陟降丹涂密，论思武帐开。欲谈当世务，元藉轶群才。
仓猝扶宗社，艰危启圣神。英雄归驾御，狂狡愿和亲。泛扫妖氛净，恢张治化新。倦勤三纪外，头白尽遗民。