眇嘉乐，授灵爽。
感若来，思如往。
休气散，回风上。
返寂寞，还惚恍。
怀灵驾，结空想。
张说，字霖卿，营道（今湖南道县）人。孝宗隆兴元年（一一六三）有《游老君洞》诗。事见《八琼室金石补正》卷八六。
中文译文：
《唐享太庙乐章·永和》
眇嘉乐，授灵爽。
感若来，思如往。
休气散，回风上。
返寂寞，还惚恍。
怀灵驾，结空想。
诗意：
这首诗是描述在太庙享受音乐乐章的场景。作者使用细腻而凄美的语言描述了听到乐声时的感受，以及对过去和未来的思考。在欣赏音乐的过程中，作者的思绪回荡着过去的回忆和未来的遐想，让人感受到一种无法言表的喜悦和动容。
赏析：
这首诗描绘了一场在太庙中欣赏乐章的场景，通过细腻的描写让读者感受到了作者的情感和思维的流转。
首句“眇嘉乐，授灵爽”表示乐声微弱而美妙，为灵魂带来愉悦。这句话可以理解为作者身临其中，心被音乐所陶醉。接着，“感若来，思如往”表达了作者听到乐声时的感受，他既沉浸在音乐带来的愉悦中，又思绪回忆起过去曾经的美好时光。这种过去与现在的交融使得作者的情感更加丰富。
接下来的两句“休气散，回风上。返寂寞，还惚恍”表明作者在音乐中感受到了一种宁静与迷茫的状态。音乐带给他一种安心和倒退，使其遗忘了世俗的纷扰，与此同时，又进入一种飘渺虚幻的境界。
最后一句“怀灵驾，结空想”表达了作者在欢乐之中对未来的遐想。作者将自己想象成乘坐灵驾，在无边无际的想象空间中自由驰骋，展开无限的思绪。
整首诗通过丰富的词藻和细腻的描写，展示了作者在音乐中的心灵游荡和情感的流转。读者可以在诗的音乐中感受到作者对过去的回忆和未来的遐想，以及音乐带给他的喜悦和平静。
小桥度雪度琉璃，更有清霜滑马踪。游子衣裳如铁冷，残星荒店野鸡啼。
我昔就学初，龆童齿未龀。严亲念痴狂，小艺诱愚钝。始时授章句，次第教篇韵。蒙泉企层澜，覆篑期九仞。十龄独侍行，千里赴朝觐。靡依心向吴，能事躬在浚。应门待宾客，睦族周分亲。虽免逃杖諐，犹虞裕蛊吝。十三从师友，群彦得亲近。箕裘袭素风，兰芷渐腴润。占毕自忘劳，攻坚
客亭移枕待残更，起趁邻鸡第二声。了了每添新悟解，营营无复旧心情。兴来命酒禁诗瘦，老去衰容怯镜明。况是杏花浓露晓，不应蒙被问春晴。
握手东冈雪满簪，後期惆怅老吴蚕。芳辰一笑真难值，暮齿相思岂久堪。他日杜诗传渭北，几时周宅对漳南。百年邂逅能多少，且可勤来共草庵。
谁云追信属酂侯，政为高皇意欲留。岁晚不疑云梦计，那知在业已兴刘。
暮雨朝云几日归，如丝如雾湿人衣。三湘二月春光早，莫逐狂风缭乱飞。