图书表里用功深，此道相传直到今。
书里有图图有句，图中即是圣人心。
王柏（一一九七～一二七四），字会之，少慕诸葛亮爲人，自号长啸，三十岁后以爲“长啸非圣门持敬之道”，遂改号鲁斋，金华（今属浙江）人。从何基学，以教授爲业，曾受聘主丽泽、上蔡等书院。度宗咸淳十年卒，年七十八，謚文宪。柏着述繁富，有《诗疑》、《书疑》等，大多已佚。其诗文集《甲寅稿》亦已佚，明正统间六世孙王迪裒集爲《王文宪公文集》二十卷，由义乌县正刘同于正统八年（一四四三）刊行。事见《续金华丛书》本卷末附《王文宪公圹志》，《宋史》卷四三八有传。 王柏诗，以《续金华丛书》本《鲁斋王文宪公文集》（其中诗四卷）爲底本，校以明正统刻本（简称正统本），及影印《四库全书》本《鲁斋集》（简称四库本）。新辑集外诗另编一卷。
《题易道传心图》是一首宋代的诗词，作者是王柏。这首诗词描述了一幅图书中的心传道的图画。下面是这首诗词的中文译文、诗意和赏析：
译文：
图书中的功夫深深研习，这种道理一直传承至今。
书里有图，图中有句，图中所描绘的即是圣人的心灵。
诗意：
这首诗词描绘了一幅描绘心传道的图画，图书中所蕴含的深刻学问和智慧，一直被代代相传。图书中的图画和文字相辅相成，通过图画所描绘的场景和句子所表达的意义，展现了圣人的内心世界。
赏析：
这首诗词以简洁明了的语言展现了图书中的心传道的图画。诗人通过描绘图书中的图画和文字的关系，表达了图画所传达的深邃和句子所表达的智慧。这幅图画所呈现的景象，不仅是一种视觉的享受，更是一种心灵的启迪。通过欣赏这幅图画，人们可以感受到圣人内心的境界和智慧的真谛。
这首诗词通过简短的文字，精准地表达了图书中的图画所蕴含的深意。它提醒人们在阅读和欣赏艺术作品时要注重细节，领悟其中的智慧和意义。同时，它也强调了文化传承的重要性，这种道理能够代代相传，永远流传下去。这首诗词以简洁、明了的艺术语言，引发人们对图画和文字的思考，让读者在赏析中得到心灵的滋养和启发。
国步犹艰难，兵革未衰息。万方哀嗷嗷，十载供军食。庶官务割剥，不暇忧反侧。诛求何多门，贤者贵为德。韦生富春秋，洞彻有清识。操持纪纲地，喜见朱丝直。当令豪夺吏，自此无颜色。必若救疮痍，先应去蟊贼。挥泪临大江，高天意凄恻。行行树佳政，慰我深相忆。
玉塞去金人，二万四千里。风吹沙作云，一时渡辽水。天白水如练，甲丝双串断。行行莫苦辛，城月犹残半。晓气朔烟上，趢趗胡马蹄。行人听水别，隔陇长东西。
车马东城咱，芬芳数里尘。风光不相待，愁杀未游人。
星江彼此系行舟，我向南州君北州。彭泽初归元亮醉，沙场远使子卿愁。人生离合花间蝶，世事浮沉柳外鸥。明日沾襟各分手，相思何处倚高楼。
我寻陶隐居，山中多古迹。青障抚清泉，白云抱苍壁。入经碎玉桥，便是幽人宅。仙人昔炼丹，嶙嶒一卷石。俯视直千寻，凌空高百尺。两水落沧洲，滔滔渺无极。拂石坐片时，万籁俱寥寂。但听松风声，耳边生淅淅。长啸白云飞，山雨催诗亟。诗成寄阿谁，赏识惟贞白。
一從得玉旨，勒马幽燕起。河北与河南，一万五千里。