寺凉高树合，卧石绿阴中。
伴鹤惭仙侣，依僧学老翁。
鱼沉荷叶露，鸟散竹林风。
始悟尘居者，应将火宅同。
卢纶，字允言，河中蒲人。大历初，数举进士不第。元载取其文以进，补阌乡尉，累迁监察御史，辄称疾去。坐与王缙善，久不调。建中初，为昭应令。浑瑊镇河中，辟元帅判官，累迁检校户部郎中。贞元中，舅韦渠牟表其才，驿召之，会卒。集十卷，今编诗五卷。
《同崔峒补阙慈恩寺避暑》是唐代卢纶创作的一首诗词。以下是该诗的中文译文、诗意和赏析：
中文译文：
寺院中凉爽的高树相连，我躺在绿荫的石头上。
伴随着仙鹤，我感到惭愧如同仙侣；依附僧人，我学习老翁的智慧。
鱼儿沉入荷叶上的露珠，鸟儿在竹林中散开翅膀迎风飞翔。
我开始领悟居住尘世的人们，应该像火灾中的居民一样。
诗意：
这首诗词描绘了卢纶在慈恩寺避暑时的景象和感悟。他描述了寺院中凉爽的氛围，高树和绿荫为他带来舒适和宁静。与仙鹤为伴，卢纶感到自己平凡而惭愧，渴望能像仙侣一样纯净和高尚。他依附于僧人，希望能学习到智慧和长寿的秘诀，仿佛变成了一个虚心学习的老者。他观察到鱼儿在荷叶上游动，鸟儿在竹林中翱翔，感叹自然的美妙和自由。最后，他得出结论，尘世的居住者应该像火灾中的人们一样觉悟，意味着人们应该意识到生命的短暂和世俗的虚幻。
赏析：
这首诗词以寺院为背景，通过描绘寺中的景物和与自然的互动，表达了作者对人生的思考和领悟。诗中运用了对比的手法，比如高树与石头的对比，仙鹤与僧人的对比，以及鱼儿与鸟儿的对比，这些对比凸显了作者内心的矛盾和思考。诗中还使用了寓言的意象，将仙鹤、僧人和火灾中的居民作为象征，表达了作者对纯洁、智慧和觉悟的向往。
整首诗词气氛宁静、清幽，通过对自然景物的描绘和对生命的思考，传达了对人生境遇和存在意义的思索。它引发了人们对世俗与超脱、物质与精神的思考，展示了唐代文人的独特情怀和哲学思维。
沙鸟浮还没，山云断复连。--高丽使棹穿波底月，船压水中天。--贾岛
丹凤哀鸣领九雏，雀飞饱食下平芜。寒窗拥褐兹晨卧，急鼓穿鞋旧日趋。客至渠能劳剥啄，赋成我岂寓乌无。说天更拟愚溪去，荣辱端知可罢呼。
南风驾小雨，群山净如沐。吾归及新凉，所历慰心目。轧轧柔橹鸣，卧见山起伏。推枕意悠然，还取我书读。平生领解处，於焉更三复。老矣百念疎，但欲斯熟。向来五岭游，日力半吏牍。小心了官事，终觉愧惸独。世路自险夷，人情费追逐。翩翩孤飞翼，息荫望林麓。
典谟训诰饱蟠胸，一字于君未有功。参到五行刘子政，转为三命李虚中。牛毛有底事非左，蜗角孰何人不东。肯自戚施相从臾，片言可送半生穷。
谢娘春晓，借贫家螺黛。须拗花枝与伊戴。傍妆台，见了已慰相思。原不分，云母船窗同载。丛祠灯火下，暗祝心期，众里分明并侬拜。尽说比肩人，目送登舻，香渐辣晚风罗带。信柔橹，呕哑拨鱼衣，分燕尾溪流，赤栏桥外。
棹郎催踏春溪舫，阻我辞君散木亭。江水未应春去涨，乡山偏向别时青。烟波钓艇新冲雨，河汉仙槎旧犯星。输与仙都吉居士，一帘山雨听鹅经。