华阀晃科峻，寒毡洛学开。
燕子庭五桂，晋国手三槐。
风幕南烹养，涂车北首哀。
读书终不憾，九秩过江来。
陈杰，字焘父，洪州丰城（今属江西）人。理宗淳祐十年（一二五○）进士，授赣州簿。歷知江陵县，江南西路提点刑狱兼制置司参谋。据集中诗篇，知其还做过知州和短期朝官。宋亡，隠居东湖。有《自堂存稿》十三卷（《宋史艺文志补》），已佚。清四库馆臣据《永乐大典》辑爲四卷。清同治《丰城县志》卷一六有传。 陈杰诗，以影印文渊阁《四库全书》本爲底本。校以《豫章丛书》本（简称豫章本）、残本《永乐大典》等。新辑集外诗附于卷末。
《挽洛阳李教授丧北归》是宋代陈杰创作的一首诗词。以下是它的中文译文、诗意和赏析：
中文译文：
华阀晃科峻，寒毡洛学开。
燕子庭五桂，晋国手三槐。
风幕南烹养，涂车北首哀。
读书终不憾，九秩过江来。
诗意：
这首诗词是为了挽悼洛阳的李教授而写的。诗中表达了对李教授的深切怀念和悼念之情。诗人以华丽的辞藻和富有意境的描写，表达了自己对李教授的赞美和对教育事业的热爱。
赏析：
这首诗词以华阀晃科峻、寒毡洛学开的形象描绘了洛阳的学术氛围和李教授的卓越地位。华阀晃科峻意味着洛阳的学术盛景，寒毡洛学开则暗示着学问的繁荣。燕子庭五桂、晋国手三槐是对李教授高尚品德和卓越才能的赞美，通过这些象征性的描写，凸显了李教授在学术界的地位和影响力。
风幕南烹养、涂车北首哀表达了诗人对李教授离世的悲痛之情。风幕南烹养暗喻着南方的风景依然美好，但内心却因李教授的离去而感到悲伤。涂车北首哀则是诗人对李教授丧礼的哀悼之意，北首表示葬礼的方向。这些描写将诗词的情感氛围渲染得深沉而悲凉。
最后两句“读书终不憾，九秩过江来”表达了诗人对李教授读书事业的钦佩和敬仰。这两句话表明，诗人认为李教授在一生中不懈地追求学问，虽然已经年过九秩（九十岁），但他的学问依然流传且影响深远，九秩过江来表明他的学问已经超越了时间和空间的限制。
总体来说，这首诗词通过华丽的辞藻和富有意境的描写，表达了诗人对李教授的怀念和对学问的崇敬。诗中的象征意象和对逝者的悼念之情，使整首诗词充满了悲壮和庄重的氛围，展示了陈杰作为宋代文人的才情和情感表达能力。
陀罗尼句觉皇宣，一略闻名胜施缘。端见髓心相付嘱，莫将耳口作流传。顿机做处天飞电，大器任时海纳川。不是老婆情分切，肯留文字破尼乾。
麟垂绂秀。天纵今司寇。朱明景，清和候。缙云开帝乐，括苍锺神秀。人争羡，昨生一佛今朝又。璧水声华茂。玉殿天香袖。姑小试，陶甄手。行为黄阁老，屹立丹墀右。名不朽，斯文名脉从君寿。
菩提烦恼等空平，色裹胶青用始精。盐入水中寻不见，□舌轻点笑欣欣。
仙人漓江游，剪水冯夷宫。宾友来邹枚，寒辔摇冬珑。起望天南陲，玉沙满长风。越人来省识，把酒酹层空。从来峤南北，人谓将无同。那知梁园霰，飞入瑞露中。幕府有清士，寻僧上西峰。六花信娟巧，未及五字工。我亦涤冰砚，课虚贵新功。莫嗤两臞儒，毫端尚清丰。
封侯岁见梦魂销，千万徒劳重压腰。只待区中缘了尽，携家采药住中条。
便从场屋了经纶，看取朝家诏选抡。天赋忠良须努力，人生温饱岂荣身。鼎来时事方忧国，到底儒冠不误人。青紫拾来馀事耳，直应尊主庇斯民。