契合岂前因，交情淡愈真。
开缄疑晋帖，赓句逼唐人。
高著棋空局，清谈案积尘。
满襟挥老泪，释友更谁亲。
卫宗武（？～一二八九），字淇父，自号九山，华亭（今上海松江）人。出身世家，理宗淳祐间曾爲朝官，出知常州。未几，“自毘陵投绂归垂三十载”（本集卷五《刘葯庄诗集序》）。卒于元世祖至元二十六年，年逾八十。有《秋声集》，都爲退居后所作，已佚。清四库馆臣据《永乐大典》辑爲六卷，其中诗四卷。事见本集卷首元至元甲午重九日张之翰序。 卫宗武诗，以影印文渊阁《四库全书》本爲底本，酌校残本《永乐大典》。馆臣漏辑诗三首，附于卷末。
《挽悟悦师二章》是宋代卫宗武的一首诗词。这首诗以悼念已故的老师为主题，表达了对师生情谊的思念和怀念之情。以下是诗词的中文译文、诗意和赏析：
译文：
契合岂前因，
交情淡愈真。
开缄疑晋帖，
赓句逼唐人。
高著棋空局，
清谈案积尘。
满襟挥老泪，
释友更谁亲。
诗意：
这首诗词以悼念已故的老师为主题，表达了作者对师生情谊的思念和怀念之情。诗中表达了作者与已故老师之间契合的关系，并强调了淡泊交情的真谛。开启尘封的记忆，仿佛看到了晋代的书信，古人的诗句在心头回荡。在与老师的对弈中，高手逐渐明了局面，但此刻棋盘上只有孤棋。清谈的案头积满了尘埃，似乎已经有很长一段时间没有进行心灵的交流了。心怀忧伤，满襟挥洒着老泪，重新思考与已故友人的关系。
赏析：
这首诗词以情感真挚的笔触，表达了作者对已故老师的思念之情。通过描绘师生之间的契合与淡泊交情的真谛，诗人展现了师生情谊的珍贵和深刻。开缄疑晋帖，赓句逼唐人，表达了对古代文人的敬意和对传统文化的追忆。高著棋空局、清谈案积尘，形象地描绘了师生之间的交流已经停滞，心灵的沟通已经被岁月和尘埃遮掩。满襟挥老泪，释友更谁亲，表达了作者内心的悲伤和对已逝友人的怀念，同时也引发了对友情的思考和反思。
这首诗词通过简洁而富有意境的语言，展示了作者对已故师长的深深思念之情，同时也引发读者对师生情谊和友情的思考。它表达了对人生中重要关系的珍视和对逝去时光的怀念，具有一定的感伤和唤起情感共鸣的力量。
平林历历晓云迷，津堠将迎客棹西。千古兴亡泰伯国，一川经纬锹公堤。雨添柳色成蛾绿，春剩花香散麝脐。去去苕城知不远，摩挲老眼看山溪。
洛人好种花，唯我好种竹。所好虽不同，其心亦自足。花止十日红，竹能经岁绿。俱沾雨露恩，独无霜雪辱。
喜冰澌初泮，微和渐入、东郊时节。春消息，夜来顿觉，红梅数枝争发。玉溪仙馆，不是个、寻常标格。化工别与、一种风情，似匀点胭脂，染成香雪。重吟细阅。比繁杏夭桃，品格真别。只愁共、彩云易散，冷落谢池风月。凭谁向说。三弄处、龙吟休咽。大家留取，时倚阑干，闻有花堪折
白玉徒为洁，幽兰未谓芳。穷羞事令尹，疏不忘怀王。冤骨销寒渚，忠魂换旧乡。空余楚辞在，犹与日争光。
盘磴回廊古塔深，紫芝红药入云寻。晚吹箫管秋山里，引得獮猴出象林。
碧烟红雾漾人衣，宿雾苍苔石径危。风巧解吹松上曲，蝶娇频采脸边脂。同寻僻境思携手，暗指遥山学画眉。好把身心清净处，角冠霞帔事希夷。