身受傃轩诗，儿修涑水仪。
百年生也直，三叹古之遗。
处易疑狐峭，因难见惠私。
此风今远笑，吾涕自涟洏。
项安世（一一二九～一二○八）（生年据本集卷四《内子生日（戊申）》“居士新年六秩来”推定），字平甫，号平庵，其先括苍（今浙江丽水）人，后家江陵（今属湖北）。孝宗淳熙二年（一一七五）进士，调绍兴府教授。光宗绍熙四年（一一九三）除秘书省正字，五年，爲校书郎兼实录院检讨官（《南宋馆阁续录》卷九）。宁宗庆元元年（一一九五）出通判池州（同上书卷八），移通判重庆府。入庆元党籍，还江陵家居。开禧二年（一二○六）起知鄂州（《宋会要辑稿》职官七七之二二），迁户部员外郎、湖广总领。三年权安抚使（同上书职官七四之二五），以事免。起爲湖南转运判官，未上，用臺章夺职而罢。嘉定元年卒。有《易玩辞》、《项氏家说》、《平庵悔稿》等。《宋史》卷三九七有传。 项安世诗，以《宛委别藏》本《平庵悔稿》十二卷爲底本。校以清吴长元钞本（简称吴钞本，藏北京图书馆）。新辑集外诗编爲第十三卷。
《挽枝江朱学谕》是宋代文人项安世创作的一首诗词。以下是该诗的中文译文、诗意和赏析：
中文译文：
身受傃轩诗，
儿修涑水仪。
百年生也直，
三叹古之遗。
处易疑狐峭，
因难见惠私。
此风今远笑，
吾涕自涟洏。
诗意：
这首诗表达了作者对逝去时光和古人才华的思考和怀念之情。诗人自谦地称自己受到了古代文人的启发，心灵得到了滋养，同时表达了他对于自己子孙通过修习文化仪礼而得到的启迪的期望。诗中也表达了对过去伟大人物的叹息，认为他们的才华和智慧是令人敬佩的遗产。
赏析：
这首诗以简洁的文字表达了作者对文化传承和人才的思考。第一句“身受傃轩诗，儿修涑水仪。”中的“傃轩”指的是傅说，他是中国古代文化的代表人物之一，作者谦称自己得到了他的启发。而“涑水仪”则指的是礼仪之学，作者希望自己的后代能通过修习文化仪礼，得到类似的启示。
接下来的两句“百年生也直，三叹古之遗。”表达了对于过去伟大人物的敬佩和遗憾之情。作者认为过去的才华和智慧是直接传承给后代的，但同时也感叹这些伟人的离去和失传。
下面两句“处易疑狐峭，因难见惠私。”则表达了作者对于才华与智慧的理解的困惑和难以捉摸的感受。作者认为真正的才华和智慧往往隐藏于普通人之中，难以被看到和理解。
最后两句“此风今远笑，吾涕自涟洏。”则表达了作者对于时光流转和人事变迁的感慨。诗中的“此风”指的是古代的风气和文化，它们在今天看来已经远去，但作者对于过去伟人和文化的怀念之情仍然存在，这种怀念之情让他不禁落下泪水。
整首诗以简练的词句表达了作者对于文化传承和人才的思考，以及对逝去时光和过去伟人的怀念之情，展现了诗人深邃的思想和情感。
妾本钱塘江上住，花落花开，不管流年度。燕子衔将春色去，纱窗几阵黄梅雨。 斜插犀梳云半吐，檀板轻敲，唱彻黄金缕。梦里彩云无觅处，夜凉明月生南浦。
心法双忘性即真，夜来梦见一天星。南曹北斗无藏隐，个个含光映法身。
今日霜殊重，衰翁老可怜。朝晡两炊火，覆藉一床毡。人客容称疾，儿童不搅眠。云开见残日，更爱小窗妍。
万木含凉雨，驱马有余清。长冲带短芜，旧潦骈新萍。高斋彼谁居，雅尚推名卿。污亭虽地卑，蹑屐未妨行。野服踞藜床，萧散临前楹。纂纂枣林繁，欣欣药畹荣。过门不敢叩，自视惭冠缨。
潺湲桂水湍，漱石多奇状。鳞次冠烟霞，蝉联叠波浪。今来碧梧下，迥出秋潭上。岁晚苔藓滋，怀贤益惆怅。
陇雁南飞河水流，秦城千里忍回头。征行浑与求名背，九月中旬往夏州。