春山磔磔鸣春禽，此间不可无我吟。
路长漫漫傍江浦，此间不可无君语。
金鱼池边不见君，追君直过定山村。
路人皆言君未远，骑马少年清且婉。
风岩水穴旧闻名，只隔山溪夜不行。
溪桥晓溜浮梅萼，知君系马岩花落。
出城三日尚逶迟，妻孥怪骂归何时。
世上小儿夸疾走，如君相待今安有。
苏轼（一○三七～一一○一），字子瞻，一字和仲，自号东坡居士，眉山（今属四川）人。仁宗嘉祐二年（一○五七）进士。六年，试制科，授签书凤翔府节度判官厅事。英宗治平二年（一○六五），除判登闻鼓院，寻试馆职，除直史馆。三年，父洵卒，护丧归蜀。神宗熙宁二年（一○六九），服除，除判官告院兼判尚书祠部，权开封府推官。四年，通判杭州。歷知密州、徐州。元丰二年（一○七九），移知湖州，乌臺诗案狱起，贬黄州团练副使。四年，移汝州团练副使。八年春，得请常州居住，十月知登州。寻召除起居舍人。哲宗元祐元年（一○八六）迁中书舍人，改翰林学士。四年，知杭州。六年，除翰林学士承旨，寻知颍州。歷知扬州、定州。绍圣元年（一○九四），贬惠州。四年，再贬儋州。徽宗即位，赦还，提举玉局观。建中靖国元年，卒于常州，年六十六（按：轼生于仁宗景祐三年十二月十九日，时已入公元一○三七年）。孝宗时謚文忠。有《东坡集》四十卷、《后集》二十卷、《和陶诗》四卷等。《宋史》卷三三八有传。 苏轼诗，卷一至卷四六，以清道光刊王文诰《苏文忠公诗编注集成》爲底本，卷四七、四八，以清干隆刊冯应榴《苏文忠诗合注》爲底本。校以宋刊半叶十行本《东坡集》《东坡后集》（残，简称集甲）、宋刊半叶十二行本《东坡集》《东坡后集》（残，简称集乙，集甲、集乙合称集本）、宋眉山刊《苏文忠公文集》（残，简称集丙）、宋黄州刊《东坡先生后集》（残，简称集丁），宋刊《东坡先生和陶渊明诗》（简称集戊）、宋刊《集注东坡先生诗前集》（残，简称集注）、宋嘉泰刊施元之、顾禧《注东坡先生诗》（残，简称施甲）、宋景定补刊施、顾《注东坡先生诗》（残，简称施乙，施甲、施乙合称施本）、宋黄善夫家塾刊《王状元集百家注分类东坡先生诗》（简称类甲）、宋泉州刊《王状元集百家注分类东坡先生诗》（残，简称类乙）、元务本书堂刊《增刊校正王状元集注分类东坡先生诗》（简称类丙，类甲、类乙、类丙，合称类本）、明成化刊《东坡七集》（简称七集）、明万历刊《重编东坡先生外集》（简称外集）、清查慎行《补注东坡编年诗》（简称查注）、清冯应榴《苏文忠诗合注》（简称合注）。参校资料一爲金石碑帖和着录金石诗文的专着的有关部分；一爲清人、近人的苏诗校勘批语，其中有何焯所校清康熙刊《施注苏诗》（简称何校），卢文弨、纪昀所校清干隆刊查注（分别简称卢校、纪校），章钰所校缪荃孙覆明成化《东坡七集》（简称章校）。卷四八所收诗篇除《重编东坡先生外集》外，还分别採自《春渚纪闻》、《侯鲭录》等书，亦据所采各书及有关资料进行校勘。新辑集外诗，编爲第四九卷。起仁宗嘉祐四年己亥十月，公按：谓苏轼还朝，侍宫师按：谓苏洵自眉山发嘉陵，下夔、巫，十二月至荆州作。
这首诗词是苏轼的作品，题目为《往富阳新城李节推先行三日留风水洞见待》。以下是对这首诗词的中文译文、诗意和赏析：
译文：
春天的山上鸟儿鸣叫，这个地方不能没有我吟诗。
漫长的路旁是江边的河港，这个地方不能没有你的话语。
在金鱼池边看不到你，我追随你穿过定山村。
路人都说你离得不远，骑马的少年清秀而温柔。
风岩和水穴是古时的名胜，只是山溪夜晚无法通行。
清晨的溪桥上飘过浮梅的花瓣，我知道你系马停在花落的岩石上。
离开城市已过三天还没有回来，妻子和孩子责怪我何时才能归来。
世上的小孩夸口说他们能快速奔跑，但和你相待的时光里，现在谁能说自己快。
诗意：
这首诗词描绘了苏轼远行的情景和对友人的思念之情。诗人在春天的山间听到春禽的鸣叫，感到这个地方没有了他的吟唱就不完整。他沿着漫长的路途，靠近江边的港口，希望能听到友人的话语，感受友情的陪伴。然而，金鱼池边看不到友人的身影，诗人追寻他的足迹穿过定山村。路人告诉他友人离得不远，骑马的少年清秀而温柔，给他带来了一些安慰。然而，风岩和水穴是一处有名的风景胜地，但夜晚无法通过山溪。清晨的溪桥上飘过浮梅的花瓣，诗人知道友人系马停在花落的岩石上。然而，已经过去三天，他还没有回到城市，妻子和孩子责怪他何时才能回来。最后，诗人提到世上的小孩夸口说自己能快速奔跑，但在与友人相处的时光里，现在谁能说自己是快的呢。
赏析：
这首诗词通过描绘诗人的旅程和对友人的思念，表达了离别的痛苦和友情的珍贵。诗人以自然景物和旅途中的经历来衬托内心的情感，将诗人与友人之间的纽带与自然风景相融合。他通过描写春山的鸟鸣、江边的河港、金鱼池和山溪等景物，展现了旅途中的孤独和渴望。诗人对友人的思念之情深沉而真挚，友情成为他在旅途中的精神支持。最后，诗人通过对世上小孩的比喻，表达自己在友人陪伴下的快乐和慢下来欣赏生活的态度。
整体而言，这首诗词既表达了离别之苦，又展示了友情的珍贵和对自然景物的感悟。苏轼以流畅的笔触和生动的描写，将内心的情感与外在的景物相融合，给读者带来一种深入感受诗人情感世界的体验。这首诗词展现了苏轼独特的情感表达能力和对人生和友情的思考，具有一定的艺术价值和感召力。
日耕云耨杂芝田，洞府游多隐奉仙。耸秀万寻连翠峤，澄明一派接灵泉。凤书昔降幽居侧，鹤驾曾朝瑞日边。四海高名谁可并，赤松黄石好齐眉。
良工刀尺制黄絁，天遣家居乐圣时。著上朱门应不称，裁成乌帽恰相宜。客撑小艇招垂钓，僧扫虚窗约对棋。宝带貂冠虽看好，定知不入野人诗。
匆匆中夜辔，候馆若为容。山转时藏月，河分不割风。凭谁能食梦，总自解书空。省内吾难倚，诗书更使慵。
不肯弹冠起，俄从折简招。虽然舐丹药，未免悔青苗。
杨柳斜风力弱，芭蕉击雨声寒。莫把见闻作对，谁将声色相瞒。
小院百花香，轻帘双燕翔。影随春陌近，声入午风长。趁蝶回雕砌，衔花赴彩梁。空闺朝复暮，徒切画眉长。