无路青冥夺锦袍,耻随黄雀住蓬蒿。
碧云梦后山风起,珠树诗成海月高。
久滞鼎书求羽翼,未忘龙阙致波涛。
闲来长得留侯癖,罗列楂梨校六韬。
陈陶(约公元812—约885年):字嵩伯,号三教布衣。《全唐诗》卷七百四十五“陈陶”传作“岭南(一云鄱阳,一云剑浦)人”。然而从其《闽川梦归》等诗题,以及称建水(在今福建南平市东南,即闽江上游)一带山水为“家山”(《投赠福建路罗中丞》)来看,当是剑浦(今福建南平)人,而岭南(今广东广西一带)或鄱阳(今江西波阳)只是他的祖籍。早年游学长安,善天文历象,尤工诗。举进士不第,遂恣游名山。唐宣宗大中(847—860年)时,隐居洪州西山(在今江西新建县西),后不知所终。有诗十卷,已散佚,后人辑有《陈嵩伯诗集》一卷。
《闲居寄太学卢景博士》这首诗是唐代诗人陈陶所作,是寄给太学博士卢景的一首诗。诗中表达了作者的闲居心情以及对卢景的思念和赞扬。
诗中的“无路青冥夺锦袍,耻随黄雀住蓬蒿”,描绘了没有机会进入官场的作者,感到遗憾和自卑。他将自己比喻为黄雀,与那些高官显贵相比,自己身份低微,隐居在蓬蒿之间。
而后两句“碧云梦后山风起,珠树诗成海月高”,表达了作者的才情和追求。他将自己的诗歌比喻为珠树,美丽而高尚。风起,就是指这些诗歌成为大家传诵的佳作,象征着诗歌的声誉和影响力。
接下来的两句“久滞鼎书求羽翼,未忘龙阙致波涛”,表达了作者对学术追求的坚持。他表达了自己长期求学的心愿,寄望能够获得学术成就,让自己的事业如波涛般磅礴。
最后两句“闲来长得留侯癖,罗列楂梨校六韬”,描述了作者闲暇时的兴趣爱好。他用“留侯”来比喻自己长袖善舞,擅长琴棋书画,同时展示了他作为诗人的才华,将诗歌作品比喻为楂梨,希望通过与其他文人的作品相对照来提高自己的修养和水平。
总体来说,这首诗表达了陈陶的闲居生活和内心世界,同时表达了对学术追求和诗歌创作的热忱。通过诗歌,他表达了对卢景的思念和敬重,同时也展示了他自身的才华和追求。
君理朝宗楫,吾乘上峡船。此杯同此地,明月又明年。怕作凌晨别,贪看彻晓圆。眉间有黄气,知近冕旒边。
何处人事少,西峰旧草堂。晒书秋日晚,洗药石泉香。后岭有微雨,北窗生晓凉。徒劳问归路,峰叠绕家乡。
溪水连天秋雁飞。藕花风细鲤鱼肥。阿婆一笑知何事,怀橘郎君衣锦归。天上月,几秋期。娟娟凉影画堂西。堂前拜月人长健,两鬓青如年少时。
塞北为君戍,江南是妾家。遥知关外雪,正似岭头花。
道人活计不相侵。各自衣餐各自寻。莫为闲言闲斗气,休争俗事俗萦心。搜玄绝虑龙随虎,索隐记机水养金。清净色身全法体,一炉丹熟步瑶
春事为谁来,枝上半留残雪。恰近小园香径,对霜林寒月。危兰凄断笛声长,吹到偏呜咽。最好短亭归路,有行人先折。