长安少年不少钱，能骑骏马鸣金鞭。
五侯相逢大道边，美人弦管争留连。
黄金如斗不敢惜，片言如山莫弃捐。
安知憔悴读书者，暮宿灵台私自怜。
君不见富家翁，旧时贫贱谁比数。
一朝金多结豪贵，万事胜人健如虎。
子孙成行满眼前，妻能管弦妾能舞。
自矜一身忽如此，却笑傍人独愁苦。
东邻少年安所如，席门穷巷出无车。
有才不肯学干谒，何用年年空读书。
高适，字达夫，渤海蓚人。举有道科，释褐封丘尉，不得志，去游河右。哥舒翰表为左骁卫兵曹、掌书记，进左拾遗，转监察御史。潼关失守，适奔赴行在，擢谏议大夫，节度淮南。李辅国谮之，左授太子少詹事，出为蜀、彭二州刺史。进成都尹、劒南西川节度使。召为刑部侍郎，转散骑常侍，封渤海县侯。永泰二年卒，赠礼部尚书，谥曰忠。适喜功名，尚节义，年过五十，始学为诗。以气质自高，每吟一篇，已为好事者传诵。开、宝以来，诗人之达者，惟适而已。集二卷，今编四卷。
《行路难二首》
富贵不易得，青春易消磨。
愿读书者知励志，赢得出人头角。
《行路难二首》是唐代诗人高适创作的一首诗，通过描绘长安的富贵与贫困两个对比，表达了读书求知的重要性和对于人生的意义。
诗中描述了长安的年轻人有着丰富的财富，能够骑着骏马挥舞着金鞭。而这些年轻人却只是在大道边上与官员相遇，与美人以琴箫争相亲近。他们手中的黄金多得如斗，嘴上的话如山一样多，却舍不得用和忍不住放下。然而，这些年轻人却不知道读书之人的艰辛，晚上只能在寺庙的灵台上自怜。
诗的第二首描绘了贫困的东邻少年，出门没有马车，住的是贫穷的小巷。虽然他有才华，但不愿意去做拜访官员朝贡的事情，只是一味地读书。诗人对这种行为表示质疑，以为读书也不能过于偏执，还应该有实践的机会。
这首诗通过对长安年轻人和东邻少年的描写，强调了读书求知的重要性。尽管财富和权力可以带来一时的荣耀，但只有通过读书才能够在人生中获得真正的成就和意义。诗人的观点是，虽然读书者可能会感到辛苦和憔悴，但他们最终会得到回报。而那些财富和权力只是昙花一现，缺乏持久的价值。通过对比和反问，诗人表达了自己的观点，并对那些过于追求财富和权力的人提出了警示。
仲春蔼芳景，内庭宴群臣。森森列干戚，济济趋钩陈。大乐本天地，中和序人伦。正声迈咸濩，易象含羲文。玉俎映朝服，金钿明舞茵。韶光雪初霁，圣藻风自薰。时泰恩泽溥，功成行缀新。赓歌仰昭回，窃比华封人。
布袋挨开，猿啼晓月。海岳逃形，佛魔路绝。列列挈挈，翘翘杰杰。大机兮棒打不回闲，大用兮利剑流鲜血。别别，出海昆仑头戴雪。
者方未已，喜而赋此笑当年柏台兰省，四时风景孤负。归来幸得身无事，底又匆匆朝暮。心口语。是传癖诗＊，常把芳辰误。夜来风雨。早练＊云飘，红衣霞卷，香滴翠杯露。司花手，无限芳妍留住。凝汝为我延伫。姑仙绰约如冰雪，次第相从微步。天不妒。便失却东隅，尽有桑榆路。人间
晚秋烟渚。更舟倚、萧萧雨。水痕清汜，迤逦渐整，云帆西去。三叠阳关，留下别离情绪。溪南一坞。对风月、谁为主。酒徒诗社，自此冷落，胸怀尘土。目送鸿飞，莫听数声柔橹。
乞得禅房半日留，卧看岩雨泻清沟。浮云岂是尘中物，又逐秋风天外游。
贤宰宰斯邑，政闻闾里间。都缘民讼少，长觉吏徒闲。帆落樽前浦，钟鸣枕上山。回舟却惆怅，数宿钓鱼湾。