西园艺我麻，南园树我桑。
东风吹时雨，青青久成行。
春服朝犹赊，大布冬可裳。
十年湖海役，尘暗貂裘黄。
曾无一事成，只取三迳荒。
何如老农圃，卒岁心不忙。
邻翁取余喜，笑语倾壶浆。
择术子已卜，守之慎勿忘。
《学圃》是宋代黎廷瑞的一首诗词。以下是诗词的中文译文、诗意和赏析：
中文译文：
西园种麻衣，南园栽桑梓。东风吹时雨，青青长成行。春天穿衣还赊账，大布冬天可做衣裳。十年在湖海辛劳，尘土昏暗了貂裘的黄色。曾经没有一件事成功，只得到了三条荒芜的田径。与老农园相比，年底时心不慌忙。邻居老翁收割后高兴，笑语中倾倒酒浆。选择了一门技术，就要谨守不忘记。
诗意和赏析：
《学圃》描绘了一个农夫的劳作和他对生活的感悟。诗人以农耕为背景，通过描写不同季节的农事活动和农田的变化，表达了对农耕劳作的认可和农人的智慧。
诗词开篇，西园种麻衣，南园栽桑梓，展示了农人勤劳的形象。他们在春天播种麻，秋天种桑，将农田变成了一片欣欣向荣的景象。而东风吹时雨，青青长成行，描绘了农田里的作物在自然力量的作用下茁壮成长。
接下来的几句，春天穿衣还赊账，大布冬天可做衣裳，描述了农人在农闲之际进行的生产自给。他们在春天所穿的衣服还没有付清，而冬天所采摘的棉花则可以用来制作新的衣裳。这种节俭而务实的生活态度体现了农人的智慧和精打细算的生活方式。
下一段，十年在湖海辛劳，尘土昏暗了貂裘的黄色，曾经没有一件事成功，只得到了三条荒芜的田径，表达了农人的苦劳和辛劳。农人十年来一直在湖海之间劳作，沉浸在尘土中，使得他们的貂裘黄色显得暗淡无光。而诗句中的“三条荒芜的田径”则象征了农人的努力没有得到应有的回报，经历了失败和坎坷。
最后两句，与老农园相比，年底时心不慌忙，邻居老翁收割后高兴，笑语中倾倒酒浆，表达了诗人对农人智慧和满足的赞赏。诗人认为与老农园相比，农人的内心更加平静，不会因为一时的困境而慌乱。并且农人的邻居在收割后欢快地庆祝，笑语中畅饮美酒，显示了他们对丰收的喜悦和对劳动成果的享受。
整首诗词通过对农耕劳作和农人生活的描绘，表达了对农人智慧和勤劳的称赞，以及对农耕劳动和节俭生活方式的肯定。诗词中融入了自然景物的描写，展示了农田的变化和作物的成长，同时也表达了农人在劳作中的辛劳和智慧。通过对比农人与邻居的不同态度和心境，诗人呼吁人们要珍惜劳动成果，并警示人们要谨守自己选择的道路，努力不忘初心。
这首诗词以简洁明快的语言，生动地描绘了农人的生活和劳动场景，通过细腻的描写和对比手法，传达了对农人智慧和勤劳的赞美，以及对劳动和节俭生活的思考。整首诗词展现了一种朴实的生活态度和对劳动的尊重，具有深刻的人生哲理和价值观，让人在阅读中沉思和感悟。
唱到阳关第四声。香带轻分。罗带轻分。杏花时节雨纷纷。山绕孤村。水绕孤村。更没心情共酒尊。春衫香满，空有啼痕。一般离思两销魂。马上黄昏。楼上黄昏。
蝉噪城沟水，芙蓉忽已繁。红花迷越艳，芳意过湘沅。湛露宜清暑，披香正满轩。朝朝只自赏，秾李亦何言。
物意因人喜，人情与物和。家家缲茧火，处处插秧歌。麦熟黄疑委，桑余路尚多。我居虽逼仄，度日亦婆娑。
玉指金徽一再弹。新声传访戴，雪溪寒。两行墨妙破冰纨。牵情处，幽恨寄毫端。昵语强羞难。相逢真许似，镜中鸾。小梅疏影近杯盘。东风里，谁共倚阑干。
岚影浮春，云容阁雨，澄泓碧展玻璃。高低楼观，窗户舞涟漪。别有轻盈水面，清呕起、舟叶如飞。沙堤上，垂鞭信马，柳重绿交枝。渐残红倒影，金波潋滟，弦管催归。看飘香陈粉，满路扶携。不尽湖边风月，孤山下、猿鸟须知。东风里，年年此水，贮尽是和非。
羲仲量沙数砌蓂，甘公聚米算周星。无边海福兼山寿，不尽天英与地灵。翰苑文章看李白，岩廊风度待张龄。春风万里岷江水，吹作香醪尽意青。