山客长须少在时，溪中放鹤洞中棋。
生金有气寻还远，仙药成窠见即移。
莫为无家陪寺食，应缘将米寄人炊。
从头石上留名去，独向南峰问老师。
王建，婺源（今属江西）人。徽宗政和八年（一一一八）进士。曾知鄂州崇阳县。事见清道光《婺源县志》卷一五。
《寻李山人不遇》是唐代诗人王建创作的一首诗。诗人表达了山客寻找李山人的心愿，寻找了他却未能见到，但仍然对李山人的远离充满期待。诗中融入了山水自然和仙境之神秘感，以及对生活和师道的思考。
原文：
山客长须少在时，溪中放鹤洞中棋。
生金有气寻还远，仙药成窠见即移。
莫为无家陪寺食，应缘将米寄人炊。
从头石上留名去，独向南峰问老师。
中文译文：
山中客人长时间少来了，溪水中放逍遥的仙鹤，洞穴中留下了寂寞的棋局。
生金具有灵气，寻觅却远去，仙药制成后，窝巢即被搬走。
不必为了无家而陪伴寺庙的饭食，应该将米粒寄给别人煮饭。
从山头留下名字离去，独自向南峰询问老师。
诗意和赏析：
《寻李山人不遇》以山中客人寻找李山人的经历为主题，展示了诗人对山水自然和仙境之美的向往，同时也表达了对生活和师道的思考与赞美。
诗中的山客为自己的离去找到了理由，对李山人的寻找充满了期待和向往。溪中放鹤和洞中的棋局，营造出一种仙境的氛围。生金的奇异和仙药的搬迁，把诗中的仙境描绘得更加神秘。
诗中的寺庙与人炊，表达了诗人对于虚无飘渺的追求与现实生活的对比。诗人借此表达了对于精神追求的重视。最后诗人独自留名，向老师请教，也体现了诗人对于师长教诲的敬重和渴望。
整首诗以山水自然和仙境之美的描绘，展示了对于精神追求和修道境界的思考和赞美，具有深远的意义。
仲春蔼芳景，内庭宴群臣。森森列干戚，济济趋钩陈。大乐本天地，中和序人伦。正声迈咸濩，易象含羲文。玉俎映朝服，金钿明舞茵。韶光雪初霁，圣藻风自薰。时泰恩泽溥，功成行缀新。赓歌仰昭回，窃比华封人。
布袋挨开，猿啼晓月。海岳逃形，佛魔路绝。列列挈挈，翘翘杰杰。大机兮棒打不回闲，大用兮利剑流鲜血。别别，出海昆仑头戴雪。
者方未已，喜而赋此笑当年柏台兰省，四时风景孤负。归来幸得身无事，底又匆匆朝暮。心口语。是传癖诗＊，常把芳辰误。夜来风雨。早练＊云飘，红衣霞卷，香滴翠杯露。司花手，无限芳妍留住。凝汝为我延伫。姑仙绰约如冰雪，次第相从微步。天不妒。便失却东隅，尽有桑榆路。人间
晚秋烟渚。更舟倚、萧萧雨。水痕清汜，迤逦渐整，云帆西去。三叠阳关，留下别离情绪。溪南一坞。对风月、谁为主。酒徒诗社，自此冷落，胸怀尘土。目送鸿飞，莫听数声柔橹。
乞得禅房半日留，卧看岩雨泻清沟。浮云岂是尘中物，又逐秋风天外游。
贤宰宰斯邑，政闻闾里间。都缘民讼少，长觉吏徒闲。帆落樽前浦，钟鸣枕上山。回舟却惆怅，数宿钓鱼湾。