主人新邸第，相国旧池台。
馆是招贤辟，楼因教舞开。
轩车人已散，箫管凤初来。
今日龙门下，谁知文举才。
孟浩然，字浩然，襄阳人。少隐鹿门山，年四十，乃游京师。常于太学赋诗，一坐嗟伏，与张九龄、王维为忘形交。维私邀入内署，适明皇至，浩然匿牀下，维以实对。帝喜曰：“朕闻其人而未见也。”诏浩然出，诵所为诗。至“不才明主弃”，帝曰：“卿不求仕，朕未[尝]常弃卿，奈何诬我？”因放还。採访使韩朝宗约浩然偕至京师，欲荐诸朝。会与故人剧饮懽甚，不赴。朝宗怒，辞行，浩然亦不悔也。张九龄镇荆州，署为从事。开元末，疽发背卒。浩然为诗，伫兴而作，造意极苦，篇什既成，洗削凡近，超然独妙，虽气象清远，而采秀内映，藻思所不及。当明皇时，章句之风大得建安体，论者推李杜为尤，介其间能不媿者，浩然也。集三卷，今编诗二卷。 孟浩然，襄阳人。开元二十八年卒，年五十二。（复出一首）
中文译文：
主人有了新的府邸，相国的旧的池塘台子。府邸是为了招募贤才，舞楼则是为了教授舞蹈。贵族的车马已经离去，箫和管的乐声才刚刚传来。在今天的龙门下，谁能知道文学和才华的价值呢？
诗意和赏析：
这首诗描绘了一个官员的新府邸和旧池塘，以及与之相关的各种景观和活动。诗人通过这些景观和活动，反映了社会变迁和人生的无常。府邸象征着官员的权力和地位，而池塘则象征着过去的美好时光。招募贤才和教授舞蹈表明主人对文化和才华的重视。然而，府邸的繁华已经散去，只剩下寂寞和空虚。新的一天开始，谁又能理解文学和才华的价值呢？
这首诗通过对景观和活动的描绘，传递了时间流逝和人事易变的主题。在宏大而壮观的府邸和池塘背后，揭示了人类的虚荣和努力的虚妄。诗人让读者反思人生和社会的变迁，感叹岁月的无情和一切的虚幻。
诗中的龙门可以理解为寓意昇迁、出人头地的机会和地方。通过提问“谁知文举才”，诗人既探讨了命运和机会的主题，也反思了社会对于文学和才华的忽视。诗人可能在借古讽今，对时代的局限和社会的迷茫抱有一种无奈和警示。
总体而言，这首诗通过对府邸、池塘和活动的描绘，传递了人事易变、虚妄和时光流逝的主题，同时也抱有对时代和人才的思考和忧虑。
春去堂堂不复追，空余草木弄晴晖。交游归雁行将尽，踪迹鸣鸠懒韵不飞。老大未须惊节物，醉狂兼得避危机。东风虽有经旬在，芳意従今日日非。〈四月十一日立夏。〉
晨起凌严霜，恸哭临素帷。驾言百里途，恻怆复何为。昨者仕公府，属城常载驰。出门无所忧，返室亦熙熙。今者掩筠扉，但闻童稚悲。丈夫须出入，顾尔内无依。衔恨已酸骨，何况苦寒时。单车路萧条，回首长逶迟。飘风忽截野，嘹唳雁起飞。昔时同往路，独往今讵知。
天师羽化久，殊馆临官道。系马松门深，风清乱蝉噪。开基今几时，庭树皆连抱。有池号遗履，无地寻丹灶。金像独俨然，讵识何人造。学仙匪吾事，访古乃其好。物色聊默存，他年忆曾到。
阌乡右邑有吾亲，河上茅亭结构新。五老分明为北里，三峰咫尺是西邻。儿孙不厌闲游客，鸥鹭偏谙醉主人。彼此眠云相隐梦，从今应更往还频。
莫买宝剪刀，虚费千金直。我有心中愁，知君剪不得。莫磨解结锥，徒劳人气力。我有肠中结，知君解不得。莫染红丝线，徒夸好颜色。我有双泪珠，知君穿不得。莫近红炉火，炎气徒相逼。我有两鬓霜，知君销不得。刀不能剪心愁，锥不能解肠结。线不能穿泪珠，火不能销鬓雪。不如饮此
暂借清溪伴钓翁，沙边微雨湿孤篷。从今诗在巴东县，不属灞桥风雪中。