老矣读书如欠缘，心非敢后足难前。
切磋有道方成器，穮蔉无功敢望年。
搔抑空怜发种种，摩挲仍愧腹便便。
吾家门户何所寄，但愿儿曹相勉旃。
赵蕃（一一四三～一二二九），字昌父，号章泉，原籍郑州，南渡后侨居信州玉山（今属江西）。早岁从刘清之学，以曾祖旸致仕恩补州文学，调浮梁尉、连江主簿，皆不赴。爲太和主簿，调辰州司理参军，因与知州争狱罢。时清之知衡州，求爲监安仁赡军酒库以卒业，至衡而清之罢，遂从之归。后奉祠家居三十三年。年五十犹问学于朱熹。理宗绍定二年，以直秘阁致仕，同年卒，年八十七。謚文节。蕃诗宗黄庭坚，与韩淲（涧泉）有二泉先生之称。着作已佚，清四库馆臣据《永乐大典》辑爲《干道稿》二卷、《淳熙稿》二十卷、《章泉稿》五卷（其中诗四卷）。事见《漫塘文集》卷三二，《章泉赵先生墓表》，《宋史》卷四四五有传。 赵蕃诗，以影印文渊阁《四库全书》本爲底本，参校清武英殿聚珍版（简称殿本）、《永乐大典》残本等。新辑集外诗编爲第二十七卷。
《夜坐读书有感示儿侄》是宋代赵蕃创作的一首诗词。以下是该诗词的中文译文、诗意和赏析：
夜晚坐着读书，我有一种感慨，希望能告诉我的子侄们。年老之时，读书就像是一种债务，心里总觉得时间不够，无法追赶上前面的进度。只有刻苦钻研，才能成就大器。然而，我看到自己耕耘的成果微不足道，却不敢奢望年轻时的成就。我感到无奈，却仍然坚持努力。我抱怨自己的不足，却又羞愧于自己的安逸。我不知道我家的门户将来能放置什么样的希望，只希望我的子侄们能够努力奋斗，取得辉煌的成就。
这首诗词表达了作者在晚年时读书的心境和对后代的期望。作者感叹年老之时读书的困难和时光的匆匆流逝，同时强调了刻苦学习的重要性。他自谦自己的成就，但仍鼓励子侄们要有远大的志向，努力奋斗。通过描绘自己的心理矛盾和对后代的殷切期望，诗词传达了一种对学习和追求的态度和价值观。
赵蕃在诗中运用了富有感情的语言，通过对自己内心的独白，展现了老年人读书的艰辛和渴望。他用"老矣"这个词，表达了年老的状态，进一步凸显了时间的紧迫感。通过对自己的成就的贬低，他展示了谦逊和自省的品质。最后，他表达了对子侄们的期望和祝福，以及对家族未来的希望。
这首诗词既有个人情感的倾诉，又有对后代的教诲和期望，蕴含了智慧和人生哲理。它呈现了一种老年人对学识的追求和对后代的期望，让读者在感叹时间短暂的同时，也思考自己的人生态度和价值观。
高卧白云乡，崖泉对阁凉。守贫无属道，多病数求方。耕犊惊雷毙，寒芜入圃荒。如何帝未梦，吟苦顶铺霜。
嵩山胜地神仙宅，真君独作嵩山伯。昔闻解职扣帝阍，厌此尘寰年已百。天上百年一瞬间，下土衮衮多腥膻。劳神应念日月走，瞑目深哀膏火然。潘公欲代复谁举，仙籍题名今几传。忆昔元丰己未游，僊泉犹作雨深湫。十年新事还堪笑，庙貌今祠灵惠侯。
一代衣冠霸业休，半山金碧梵宫留。伤心废宅松榆老，满目寒塘菡萏秋。马鬣未平馀葬地，蛾眉不见但妆楼。凭高欲问豪华事，耆旧无人僧白头。
渊明识琴心，徽弦总不具。兴发时抚弄，悠然得真趣。杳然太古音，充满一切处。吾今琴亦亡，至乐随所寓。调此方寸微，物物尽和豫。一奏万化熙，再奏九功叙。大声越宫商，俗耳恐难喻。单父不下堂，阳春被黎庶。
遥遥天无柱。流漂萍无根。单身如萤火。持底报郎恩。
帝所三江带五湖，古来修贡有淮鱼。上方无复蠙珠事，玉食光辉却要渠。