法度名儒奉束修，帝师礼数亦宜优。
公卿股栗朱云剑，白首门生忍不羞。
陈普（一二四四～一三一五），字尚德，号惧斋，福州宁德（今属福建）人。从会稽韩翼甫。宋亡，元三次辟爲本省教授，不起。隠居授徒，四方及门者岁数百人，学者称石堂先生。元成宗大德元年（一二九七），应刘纯父聘，主云庄书院，熊禾留讲鳌峰。延祐二年卒，年七十二。有《石堂先生遗集》二十二卷等。事见本集附录《石堂先生传》。 陈普诗，以明嘉靖十六年宁德知县程世鹏刻《石堂先生遗集》爲底本，酌校《四库全书·两宋名贤小集》卷三五五《石堂集》（简称四库本）。底本明显错字，径改。
诗词：《咏史上·彭宣》
彭宣，一代名儒，
法度名儒奉束修。
他以崇尚礼仪为己任，
教授帝师礼数亦宜优。
公卿们对他的教诲感到敬畏，
他们视彭宣如同红云般威严。
即使是年迈的门生，
也不能忍受自己的无知而羞愧。
【诗意】
这首诗是宋代陈普创作的《咏史上·彭宣》。诗中描绘了彭宣这位名儒的形象和他在朝廷中的地位。彭宣以法度和礼仪为宗旨，不仅在学术上有卓越的才华，也在教授帝师礼数方面具备出色的能力。他的教诲使公卿们肃然起敬，对他充满敬畏之情。即使是他的门生，即使已经年老，也不能容忍自己的无知而感到羞愧。
这首诗通过赞颂彭宣的崇高品德和学问才华，表达了对儒学和礼仪的崇敬和推崇之情。彭宣的形象象征了儒家思想在宋代社会中的重要地位，强调了修身齐家治国平天下的价值观。同时，诗中也点明了学者应当不断追求知识和修养，不论年岁高低，都应该保持谦卑和进取的态度。
【赏析】
这首诗以简练明快的语言描绘了彭宣的形象和他在朝廷中的地位。作者运用了直接的描写手法，将彭宣的崇高品德和学识才华生动地展现在读者面前。通过对彭宣的赞美，诗人将儒学的价值观和道德伦理准则传递给读者，强调了学者的责任和使命。
这首诗表达了对儒学和礼仪的推崇之情，强调了修身齐家治国平天下的重要性。它也提醒了读者，无论年龄是否已高，都应该保持谦卑和不断追求进取的态度。同时，诗中还展示了儒家学者在社会中的地位和影响力，以及对他们的教诲的敬畏和崇敬。
整体上，这首诗以简洁明了的语言，生动地描绘了彭宣以及儒学的崇高形象。通过诗人的赞美和渲染，读者可以感受到儒家学者在宋代社会中的重要地位和他们对社会发展的积极影响。这首诗既是对彭宣的颂扬，也是对儒学思想和礼仪之道的褒奖和肯定。
名花百种结春芳，天与秾华更与香。每忆月陂隄下路，便开图画觅姚黄。
习侯有世德，冠冕袭鵔鸃。裔孙富六艺，凿齿四海知。苏岭陟家山，高阳浮故池。著书山水间，秀发胸中奇。间从弥天释，善戏间廋辞。尚友虽异代，斯人可夙期。
渡辽水，此去咸阳五千里。来时父母知隔生，重著衣裳如送死。亦有白骨归咸阳，营家各与题本乡。身在应无回渡日，驻马相看辽水傍。
属城穷僻地，揽辔遍周流。弊政已更化，名山不废游。鸣驺留谷口，轻屐历岩幽。聚看官仪者，相扶半白头。
雨后欲斜阳，红满井梧风叶。还是夜来时候，共小轩明月。不关纤手与调冰，消除这些热。自是月娥肌骨，似玉壶香雪。
相知言莫尽，别后意如何。命笑人冰薄，愁因夜雨多。全家寓京国，无地着吟哦。会得穷通理，从科缉薜萝。