建溪南去自悠悠，溪上愁思逐水流。
欲寄平安数行字，秋鸿飞不到炎州。
张嵲（一○九六～一一四八），字巨山，襄阳（今湖北襄樊）人。徽宗宣和三年（一一二一）上舍中第，调唐州方城尉，改房州司法参军，辟利州路安抚司干办公事。高宗绍兴五年（一一三五）召试，除秘书省正字。七年，迁校书郎、着作郎（《南宋馆阁录》卷七）。八年，出爲福建路转运判官（同上书）。十年，兼实录院检讨、守起居舍人、兼侍讲、试中书舍人（《建炎以来繫年要录》卷一三五、一三七）。升实录院同修撰，十一年，罢。起知衢州。十八年，提举江州太平兴国宫，献《绍兴中兴復古诗》以希进用，寻卒（同上书卷一三九、一五八），年五十三。有《紫微集》（《宋史·艺文志》，《直斋书录解题》卷一八作《张巨山集》）三十卷，久佚。清四库馆臣据《永乐大典》辑爲三十六卷。《宋史》卷四四五有传。 张嵲诗，以影印清文渊阁《四库全书·紫微集》爲底本，参校《湖北先正遗书》影印清文津阁《四库全书》本（简称文津本）以及残本《永乐大典》引诗。新辑集外诗句，编附卷末。
《又次韵五首》是宋代张嵲创作的一组诗词。以下是这组诗词的中文译文、诗意和赏析。
诗词的中文译文：
再次以韵写五首
诗意：
这组诗词描绘了作者游历建溪南去的心情。他站在溪水旁，看着水流悠悠向南流去，心中充满了忧思和思乡之情。他想寄出几行字，表达对远方亲人的平安祝愿，但秋天的鸿雁却飞不到炎州，使得他无法传达思念之情。
赏析：
这组诗词通过描绘自然景物和表达内心情感，展现了作者的离乡之思和思念之情。诗词以建溪为背景，通过描述溪水的流动，表达了作者游离异乡的心境。作者将自己的忧思与水流相连，将思乡之情随着水流向南流去，表现出一种离愁别绪之感。
诗词中提到了想要寄出几行字，表达对远方亲人的平安祝愿。这种渴望传达情感的心情与作者无法实现的现实情况形成了鲜明的反差，增加了诗词的情感张力。秋天常常是鸿雁南飞的季节，而诗中的鸿雁却飞不到炎州，这种局限和无法实现的愿望更加强化了作者的离愁与思念之情。
综合来看，这组诗词以清新的自然景物为背景，通过描绘作者的心境和情感，表达了离乡之思和思念之情。它展示了宋代文人在离乡背井的情况下的内心体验，将个人的情感与自然景物相融合，给人以深思与共鸣。
久住巴兴寺，如今始拂衣。欲临秋水别，不向故园归。锡挂天涯树，房开岳顶扉。下看千里晓，霜海日生微。
可之有，因赋是词付何琮，俾歌之以侑一醉。雪霁春已半，露重午方暄。一筇挂上高绝，便觉眼前宽。指点数家楼阁，检校一村花柳，绿水接青烟。峦岫竞围绕，风日更清妍。闹媒蜂，纷使蝶，菜花繁。少年正尔行乐，谁复顾华颠。自有此丘此坂，那得游人箫鼓，暖响出中天。归步不妨晚，
涉险何如过虎牢，白云堆里著身高。登临我欲招元亮，谈笑时能接李翱。人境地下看犹粟，洞天西去有蟠桃。学仙恐是虚无说，且向峰头跨六鳌。
野蔬出芋惯寒酸，羹绿虀黄顿顿餐。直到新年立春日，却无生菜上春盘。
痴绝有庵不肯住，弄老挑云径山去。地水火风分裂时，亲书赠予黄葛布。蜕封读罢咽无语，会得龙须能辟暑。岂知玉骨本清凉，书则珍藏布不取。源老忽踏幽深路，道在隔山遥望处。巨帙已载闲葛藤，何堪又送闲家具。开眼一看笑呵呵，犹有这个可奈何。来而不往非世法，聊效芹忱愧不多。
落尽群花独自芳，红英浑欲拒严霜。开元天子千秋节，戚里人家承露囊。