风裹行云不自由，低眉重整玉搔头。
桃根纵有飞花渡，燕子宁无接翅楼。
洪咨夔（一一七六～一二三六），字舜俞，号平斋，于潜（今属浙江）人。宁宗嘉泰二年（一二○二）进士，授如皋簿。继中教官，调饶州教授。崔与之帅淮东，辟置幕府。后随崔至蜀，歷通判成都府，知龙州。理宗朝，召爲秘书郎，以言事忤史弥远，罢。弥远死，以礼部员外郎召，迁监察御史，殿中侍御史，给事中。官至刑部尚书，翰林学士、知制诰。端平三年卒，年六十一，謚文忠。有《平斋文集》三十二卷。《咸淳临安志》卷六七、《宋史》卷四○六有传。 洪咨夔诗，以《四部丛刊》影印宋刻《平斋文集》爲底本。原集卷一六所收致语口号、帖子词等及从《诗渊》等书辑得集外诗，另编一卷。
《又和》是一首宋代的诗词，作者是洪咨夔。以下是我为你提供的中文译文、诗意和赏析：
中文译文：
风裹行云不自由，
低眉重整玉搔头。
桃根纵有飞花渡，
燕子宁无接翅楼。
诗意：
这首诗以自然景物为背景，抒发了诗人内心的情感。诗中通过描绘风、云、桃花、燕子等元素，表达了作者对自由的向往和对现实局限的感叹。
赏析：
这首诗以简洁而凝练的语言描绘了自然景物和诗人内心的情感，给人以深思和共鸣。
首句“风裹行云不自由”，通过风裹着行云的形象描绘，表达了作者对自由的渴望。行云在风的掌控下，失去了自由自在的飘逸状态，与诗人内心的追求相呼应。
接着，“低眉重整玉搔头”，这句描写表达了诗人对于自己境遇的无奈和对现实的无可奈何。低眉重整玉搔头意味着诗人将自己的头发重新梳理整齐，这里可以理解为作者试图通过整理自己的外表来调整内心的不自由。
第三句“桃根纵有飞花渡”，以桃花为象征，表达了作者希望能够超越现实的局限，追求更高更自由的境界。
最后一句“燕子宁无接翅楼”，通过燕子无法落脚的形象描绘，表达了诗人对于现实中种种束缚和限制的感叹。燕子是自由的象征，但它却找不到可以停歇的地方。这种情景象征着诗人内心对于自由无处寄托的无奈和困惑。
总的来说，这首诗通过自然景物的描绘，抒发了作者对自由的向往和对现实局限的感叹。诗人以简洁而凝练的语言，唤起读者对于自由与束缚的思考，表达了一种内心的追求和对自由境界的渴望。
秦皇按长剑，杀人如刈草。何独李斯辈，竟以丞相老。汉元服儒衣，收谏如蓄宝。何独萧望之，诛鉏恨不早。沧海飞天波，枯泽淤行潦。刘累婴其喉，蛟龙不为暴。鲁士固多贤，亲师仲尼道。至於出处间，惟有颜生到。
别日不易数，相逢多故情。为吾留一宿，同子话三生。月印秋灯白，霜添夜气清。晨钟缘底事，还又动离声。
行行何处散离愁，长路无因暂上楼。唯到高原即西望，马知人意亦回头。
无悔富道谊，卷藏无所施。端笏拜上官，十年走阶墀。人皆为嗟惋，君独安且怡。又执考书去，当衡谁与知。
绣筤含风下玉除，宫商挟奏斐然殊。福祥周室流为火，恩泽尧樽散在衢。伏枕但能知广乐，挥毫何以报明珠。愿留巾箧归田日，追咏公欢每自娱。
空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。