满空寒寒杂飞烟，湖上先生拥褐眠。
借问茅斋容客否，夜灯相伴读韦编。
刘子翚（一一○一～一一四七）字彦沖，号病翁，崇安（今属福建）人。韐仲子。以荫补承务郎，辟爲真定府幕属。高宗建炎四年（一一三○），通判兴化军（本集卷五《送张当世序》）。后以疾退居故乡屏山，学者称爲屏山先生，朱熹尝从其问学。绍兴十七年卒，年四十七。遗着由其子玶编爲《屏山集》二十卷，胡宪爲之序，朱熹跋。《宋史》卷四三四有传。 刘子翚诗，以明正德七年刘泽刻本爲底本。校以影印文渊阁《四库全书》本（简称四库本）、清道光十八年李廷钰秋柯草堂刊本（简称李本，藏北京大学图书馆）。新辑集外诗附于卷末。
《有怀十首》是宋代刘子翚创作的一首诗词。以下是该诗的中文译文、诗意和赏析：
满空寒寒杂飞烟，
湖上先生拥褐眠。
借问茅斋容客否，
夜灯相伴读韦编。
【中文译文】
秋天的天空弥漫着寒冷的烟雾，
湖上的先生披着褐色的衣裳，安然入眠。
我想问问茅斋是否还有客人，
夜晚的灯火伴我一同阅读韦编。
【诗意与赏析】
这首诗描绘了一个寂静而宁静的秋夜场景，通过对湖上的先生和茅斋的描写，传达了一种深沉的思考和情感。
第一句“满空寒寒杂飞烟”，通过“满空”和“寒寒”这两个形容词，表达了秋天的凄凉和寒冷。杂飞的烟雾则增添了一种神秘的氛围。
接着，“湖上先生拥褐眠”描绘了一个在湖边的先生，他披着褐色的衣裳安然入眠。这里的“先生”可能指的是一个隐士、学者或者诗人，他选择远离尘嚣，享受宁静和自由。
第三句“借问茅斋容客否”表达了作者的思念之情。茅斋可能是一个隐居的地方，作者渴望知道是否有人与茅斋为伴。这句话也可以理解为作者对自己的归属感的探问。
最后一句“夜灯相伴读韦编”揭示了作者在夜晚中独自阅读韦编，夜灯为他提供了光亮。这里的“韦编”指的是古代书籍，暗示作者对知识和文化的追求。
整首诗以简洁的语言描绘了一个静谧而思索的场景，通过对自然景物和人物的描写，展示了作者内心的孤独、思考和对知识的追求。同时，这首诗也呈现出对自然和人文的敬畏之情，以及作者对于宁静和自由生活的向往。
岫云休怪此行徐，出处家风本俗如。当任宣尼无俟驾，肯辞孟子范驰驱。如金岁月人奔竞，似玉行藏我卷舒。极目冥鸿挥绿绮，忘情鱼鸟尽江湖。
王郎天下士，中和自生禀。澹然初无营，见者辄敛衽。幕中资婉画，处事极精审。与人如恐伤，律己渊冰懔。深恐马骇舆，要使鸮食葚。一寸忧国心，几年不甘寝。此意大未酬，退静若已甚。使之行所学，庶几人奠枕。向来孰间之，未免斯立噤。川泳而云飞，赖有东阳沈。露章极推毂，分韵
剑刃翻身犹是钝，屋头问路太无端。楚鸡不是丹山凤，何必临风刷羽翰。
鸣不择上林，栖不依华屋。雄飞各呼雌，翩翩自相逐。渴饮野田水，饥啄野田粟。一饮一啄能几何，慎勿远飞投网罗。君不见金笼老鹦鹉，向人空作闲言语。
老来已谢著书忙，但向清游访睡乡。寄语深师与包叟，可无客枕假云堂。
绿树覆沧浪，高斋敞夕阳。鸟殊闻法曲，花故忆明妆。碧酒衔风急，清琴拂水长。况逢岩壑侣，同醉白云傍。